| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 六年級音樂上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《軍民大生產》PPT課件2
找出你認為歌曲中最有特色的地方，聯想歌曲的創作背景
襯詞：西里裡裡 察拉拉拉 索羅羅羅太
作用：具有勞動特色的襯詞渲染了歌曲熱烈、歡騰的氣氛
復聽歌曲：
思考：歌詞中描述了哪些勞動場景？
（開節林、開荒地、紡線線…）
學唱歌曲：
1.學唱旋律（教師手風琴伴奏）
2.跟琴唱詞（教師手風琴伴奏）
第一段：全體齊唱
第二段：師領生齊（一領眾和）
第三段：女領男齊
間奏
第四段：選一位同學領唱，其他同學唱襯詞
第五段：全體齊唱（男同學唱一 二 三 四要強有力）
思考：什麼是勞動號？
號子是一種隨勞動而歌唱的、帶有呼號性的歌曲，是我國民歌主要體裁之一。主要形式是一人領唱眾人應和，領唱者往往是勞動的指揮者。
特徵：勞動中產生，為勞動服務，節奏規整，強弱鮮明。
作用：協調節奏，鼓舞幹勁，調節精神。
欣賞漩渦裡的歌插曲《船工號子》：
實踐與創造：
仔細聆聽「乘風破浪」及「濤聲不斷」的旋律，試分析各具有哪種船工號子的風格？
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文件信息
更新時間: 2024-10-18
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