《背課文》PPT下載

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第一部分內容：資料寶袋

金波，（1935.7— ） 全名王金波。北京人，祖籍河北冀縣。中國作家協會兒童文學委員會委員，北京市作家協會理事，兒童文學創作委員會主任。金波先生大學時代開始文學創作。曾出版詩集《迴響》、《綠色的太陽》、《我的雪人》等二十餘本；童話集《小樹葉童話》、《金海螺小屋》、《蘋果小人兒的奇遇》等多部作品；此外還出版有散文集、評論集等。多篇作品被收入中小學語文和音樂課本。作品曾多次獲得國家圖書獎、「五個一工程」獎、中國作家協會全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心圖書獎、全國幼兒圖書獎。 1992年獲國際安徒生獎提名。

背課文PPT，第二部內容：字詞樂園

暢 嗓 柳 懂 曰

亦 煥 津 疏 芻

流暢 嗓音 楊柳 照例

佩服 生疏 儲存 反芻

垂頭喪氣 容光煥發 津津有味

鏗鏘悅耳 似懂非懂 行雲流水

預習檢查

課文主要寫了什麼？

本文主要寫了作者透過（ ），生動地記敘了「我」小時侯背課文遇到了（ ），透過聽（ ）和（ ）背誦課文，明白了背誦課文（ ），決心背好課文的經歷。

背課文PPT，第三部分內容：預習檢查

課文主要寫了作者那幾次背課文的經驗？

①我第一次背課文感到輕鬆愉快。

②我有一次沒有背出課文，在媽媽的教育和激勵下，克服困難努力背課文。

③老師教我們學古文，我領悟到讀書的方法和背課文的好處。

背課文PPT，第四部分內容：課文解析

全班同學就像唱歌似的，拉長了音背起來，背得那麼輕鬆、流暢。清脆的聲音，河水般緩緩地流著，連標點符號都被沖走了。

當時作者的心情是怎麼樣的？

輕鬆、愉快

我一遍又一遍地大聲念著：「去的儘管去了，來的儘管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？」我還對這幾句特別感興趣：「早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。」我一面讀著，一面看著屋裡方磚地上的陽光，覺得作者寫的真好。

文章優美 我也很有興趣

可是，我只顧欣賞課文，並沒用到​​背。等等媽媽來檢查時，我只能背出開頭的一段，下面的就結結巴巴地背不出了。只好垂頭喪氣地站在那裡。

交代了我背不出來的原因

用「不是……也不是……而是……」說說我背不出課文的原因。

背課文PPT，第五部分內容：主題概括

本文主要寫了作者透過回憶，生動地記敘了「我」小時侯背課文遇到了困難，透過聽老師和媽媽背誦課文，明白了背誦課文的好處，決心背好課文的經歷。

寫法點撥

文章以時間的推移為經線，以背課文為經線和感受為緯線展開敘述。

背課文PPT，第六部分內容：拓展提升

聯繫自己的學習和生活實際上說一說「背課文」給你帶來了什麼樂趣？有什麼背課文的好方法嗎？

心靈感應

雖然背書是個艱難的過程，但作​​者多找正面因素，不斷樹立背好課文的信心，童年的學習生活也因此變得趣味橫生。我們要學習作者觀察事物和表達事物的方法，培養自己的理解和表達能力。

背課文PPT，第七部分內容：隨堂練習

一、把下列詞語補充完整。

鏗鏘（ ）耳 行雲（ ）水 （ ）有味

容光（ ）發 急不可（ ） 光（ ）四射

二、根據要求寫詞語。

1. 描寫老師講課神態的四字詞語。

笑容可掬 和顏悅色 （ ）（ ）

2. 描寫學生讀書神態的四字字。

津津有味 全神貫注 （ ）（ ）

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更新時間: 2024-11-21

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