行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版部編版九年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《梅嶺三章》PPT下載
第一部分內容:導入新課
[實話實說]面臨生死的考驗,學生暢談自己對昨天、今天、明天的理解。
[進入課題]讓我們大家共同感受,一代偉人構思新穎、想像奇偉的三首絕命詩詮釋下的昨天、今天和明天吧!
作者簡介
陳毅(1901-1972),字仲弘,四川樂至人,中國人民解放軍創建者和領導人之一,無產階級革命家、軍事家;新四軍老戰士,中華人民共和國十大元帥之一。
1977年其遺作專集《陳毅詩詞選集》出版。
創作背景
紅軍開始長徵時,陳毅身負重傷,被留在江西擔任軍事指揮,並主持政府工作,後來突圍到江西、廣東交界的梅山地區開展遊擊戰爭。 1936年冬,由於叛徒告密,敵軍得知這裡有一個“大人物”,就派重兵圍山、搜山和放火燒山。陳毅在幾十天裡,隱藏在山林草叢之中,大腿上的槍傷發了炎,又化了膿,還發著高燒,又沒有醫藥,只好用刀子把傷口拉開,擠出膿血,然後用鹽水洗一洗。他已經做好了死的準備──不是被敵人搜出殺頭,就是因傷病折磨而死。在這種情況下,他寫了《梅嶺三章》,準備留做「遺詩」。
梅嶺三章PPT,第二部內容:初讀感悟
學習目標
1.利用工具書掃清文字障礙,熟讀成誦,並能準確默寫。
2.體會詩歌節奏,整體感知詩歌內容。
3.理解詩歌中藉代、借喻、引用等修辭手法的表達效果。
4.體會詩人為國獻身的崇高精神和堅定信念以及至死不渝的愛國情懷。
整體感知
1.把握停頓節奏,體會感情基調。
2.標記不認識的字詞,結合文下註釋和工具書,掃清閱讀障礙。
3.熟讀課文,掌握內容,讀出感情。
字詞疏通
旌旗( ) 閻羅( ) 烽煙( )
捷報( ) 血雨腥風( )
應有涯( )( ) 取義成仁( )
梅嶺三章PPT,第三部內容:精讀詩歌
斷頭今日意如何?創業艱難百戰多。
此去泉台招舊部,旌旗十萬斬閻羅。
品析第一章
1.你能說說本章的大意嗎?它表現了詩人怎樣的精神?
2.你認為本章哪些字用得精妙?
3.本章採用了什麼修辭手法?
梅嶺三章PPT,第四部分內容:總結與延伸
寫作特色
1.寫實與想像結合,構思新穎,想像奇偉。表現了詩人火一般的革命激情與理想,富有革命的浪漫主義。
2.運用借代、借喻、用典等修辭手法,使語言形象精進。
課堂小結
這首詩是一位革命家在生死關頭對人間的告白,也是一首絕命詩。詩人以「泉台」「烽煙」「血雨腥風」等意象,形像地概括了革命征程的艱辛,表達了對犧牲者的緬懷;又以「斬閻羅」的「旌旗十萬」、紛飛的捷報、遍佈人間的自由花等意象,表達了不屈的戰鬥意志和對革命必勝的信念。
拓展延伸
閱讀陸遊的《示兒》,談談兩首詩在思想內容、寫法及風格上有何異同。
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《梅嶺三章》PPT免費下載 第一部分內容:學習目標 1.理解體會這三首詩的主要內容以及詩歌所包含的為革命獻身的大無畏精神。 2.品析詩的凝練、含蓄的詞句,學習多種修辭手法的表達作用..
文件信息
更新時間: 2024-10-23
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