| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 蘇教版九年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《陳毅市長》PPT課程2
時代背景
上海，是1949年5月27日解放的。我們所接管的上海是國民黨反動派留下的一個爛攤子：工廠大半倒閉，商店紛紛關門，失業人口劇增，又面臨斷糧、斷煤的威脅；帝國主義對我們施行海上封鎖，敵機不斷偷襲轟炸，暗藏特務破壞搗亂；社會秩序混亂、垃圾成山……帝國主義曾預言共產黨要「爛在上海」。陳毅身為上海市軍事管制委員會主任、上海市人民政府市長，依靠上海各階層群眾的支持，採取恢復生產和發展生產的方針，只用了一年多的時間，就使上海的局面有了根本的改觀。帝國主義的預言徹底破產了。
整體感知，理清思路
速讀課文，找出戲劇的開端、發展、高潮、結局部分。
劃分段落層次，並歸納段落大意。
合作探究
1.思考在這場戲中，陳毅要解決一個什麼問題?
2、這個問題解決了嗎？什麼地方看出來的？
3.陳毅主要採用了什麼方法解決了這個矛盾？從中我們可以看出陳毅和齊仰各自什麼樣的個性？
合作探究
1.為了解決請齊仰之出山這個主要矛盾，陳毅必須先解決哪兩個小矛盾？
2.陳毅用什麼方法解決了第一個矛盾？從中可以看出陳、齊什麼個性？
3.陳毅又用什麼方法打破三分鐘之限？
問題探究
1.圍繞著「閒談不得超過三分鐘」這個問題，文章設定了一個又一個矛盾衝突，這些矛盾衝突的設定在該話劇中有什麼作用呢？
2.陳毅市長面對一個個難以解決的矛盾衝突，巧妙地運用高超的談話藝術打動了一個固執清高的學者，你覺得你可以從陳毅市長身上學到哪些談話藝術？
3.做齊仰之的思想轉化工作，難度非常大，陳毅市長成功的原因是什麼？
作業：
1 、課後完整閱讀《陳毅市長》，加深對課文內容的理解。
2、讀《三國演義》中劉備「三顧茅廬」 的故事，試比較與本文的異同。
3.假如一年後陳毅再訪齊仰之，請你合理發揮相像，仿照課文試寫一個片段。
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文件信息
更新時間: 2024-09-09
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