《滿江紅》PPT課件

描述

《滿江紅》PPT課件

第一部分內容：學習目標

1.理解詞作的內容及其蘊含的感情。把握詞作的主旨。

2.學習作者藉典故抒情的方法。

3.體會詞人的政治抱負和愛國熱情。

走近作者

【秋瑾】（1875年11月8日－1907年7月15日），原名閨謹，字璇卿，自號競雄，別號鑑湖女俠，漢俠女兒。中國女權與女學思想的倡導者，近代民主革命誌士。 1907年7月15日凌晨，秋瑾從容就義於紹興軒亭口，年僅32歲。

【代表作】《秋瑾詩詞》、《秋女遺稿》、《秋女烈士遺稿》、《秋瑾集》等。

滿江紅PPT，第二部內容：寫作背景

1903年春，王廷均用錢捐得戶部主事官職，秋瑾隨夫入京。時值八國聯軍入侵後不久，她目睹民族危機的深重和清政府的腐敗，決心獻身救國事業，而其夫無心國事。

中秋節，秋瑾與丈夫王廷均發生衝突，離家出走，寓居北京阜城門外泰順客棧，後由吳芝瑛出面調解，而秋瑾下決心衝破家庭牢籠，投身革命。不久即東渡日本留學。這首詞是她在中秋節的述懷之作。

滿江紅PPT，第三部內容：整體感知

朗讀詩歌，讀準字音、節奏、感情。

小住京華，早又是，中秋佳節。為籬下，黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。苦將儂，強派作蛾眉，殊未屑。

身不得，男兒列；心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱，俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵，何處覓食知音？青衫濕。

再讀課文，結合註釋翻譯。

譯文：我在京城小住時日，轉眼間就又到了中秋佳節。籬笆下面的菊花都已盛開，秋色明淨，就像剛剛擦洗過一般。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個人思量著在浙江時那八年的生活況味。他們苦苦地想讓我當一個貴婦人，其實，我是多麼的不屑！

今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要激烈。想想平日，我的一顆心，常為別人而熱。那些俗人，心胸狹窄，怎麼能理解我呢？英雄在無路可走的時候，難免要經歷磨難挫折。在這莽莽紅塵之中，哪裡才能覓食到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟。

滿江紅PPT，第四部分內容：具體感知

朗讀課文，概括內容。

上片：回顧過往生活

下片：思慮未來前途

找出詞中運用的典故並簡單分析。

（1）“為籬下，黃花開遍”

化用陶淵明「採菊東籬下」和李清照「人比黃花瘦」的詩句。

（2）“四面歌殘終破楚”

《史記·項羽本紀》中漢軍破楚的故事

比喻說明自己終於衝破家庭牢籠

（3）“不因人熱”

典故出自《東觀漢記·梁鴻傳》：“比捨先炊已，呼鴻及熱釜炊。鴻曰：‘童子軍鴻不因人熱者也。’滅灶更燃火。”

漢時梁鴻不趁他人熱爐燒火煮飯。比喻為人孤僻高傲，也比喻不依賴別人。

滿江紅PPT，第五部分內容：課堂小結

秋瑾的這首《滿江紅》詞，一方面寫出自己掙脫家庭束縛，另一方面表現自己胸懷保家衛國的志向，又恐知音難覓食的擔憂，即便無奈為“蛾眉”，也有著一強大的“男兒心”，崇高的志向指引著她，即便有所顧慮也堅定的擺脫世俗，走向革命路的決心。

隨堂練習

1.背誦課文。

2.有人說秋瑾和李清照有很多相似之處。請同學找一些你學會的李清照的詩詞，說說這兩個人有什麼相似之處。

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更新時間: 2024-10-20

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