行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版部編版道德與法治七年級下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《情緒的管理》PPT
第一部分內容:學習目標
1.知道情緒會互相感染,學習以適當的方式表達情緒
2.知道情緒是可以調節的,掌握調節情緒的方法
3.學習合理調節自己的情緒,幫助同學、家人改善情緒,做情緒的主人
情緒的管理PPT,第二部內容:課程板塊
板塊一:情緒的表達
小辯論:
正方:喜怒哀樂雖然是個人的事情,但還是應該考慮周遭人的感受。
反方:該笑就笑,該哭就哭,喜怒哀樂是個人的事情,何必管周圍的人。
探究與分享
期中考成績出來了,王平考得很不理想,想著回家要挨父母的批評,心裡很難過。同桌李紅考得不錯,她不禁喜形於色,對王平說:「這下我可以讓父母給我買我最喜歡的那件衣服了。」說完,就高高興興地出去了。
你認為李紅的做法可取嗎?說一說你的理由。
我來歸納
(1)人與人之間的情緒會相互感染。即使沒有語言的交流,一個人的表情、聲調、姿態和動作所表達的情緒,也會影響周遭的人。
(2)情緒表達不僅與自己的身心健康有關,也關乎人際互動。
(3)我們在表達情緒時,要學習以恰當的方式表達出來。
情緒的管理PPT,第三部分:課堂訓練
1.右邊漫畫《憂慮》給我們的啟示是( )
A.善於調節自己的情緒至關重要
B.情緒是無法調適的
C.任何時候都要壓抑自己的情緒
D.憂慮會使人掉髮
2.「全面兩孩」時代來臨,媽媽對小明說:「我給你生個妹妹吧!」小明聽了媽媽的話之後,情緒過於激動離家出走,小明的做法()
A.正確,情緒是能自己調控的,想怎麼就怎樣
B.錯誤,我們應該控制自己的情緒,學會在適當的場合,用合理的方式表達情緒
C.正確,人的情緒是無法控制的
D.錯誤,情緒是一種外在體驗,不需要有意調節
3.每年4月2日是世界「枕頭大戰日」。當天,活動參加者自備枕頭互相擊打。 「大戰」結束後,大家一起把「戰地」清理乾淨。這種緩解壓力、調控情緒的方法屬於( )
A.轉移注意 B.改變認知評價
C.合理宣洩 D.放鬆訓練
情緒的管理PPT,第四部分:課堂小結
情緒的表達
1.人與人之間的情緒會相互感染
2.學會以恰當的方式表達情緒
情緒的調節
1.負面情緒的影響
2.學會合理地調節情緒
3.調節情緒的方法
4.幫助同學、家人改善情緒
情緒的管理PPT,第五部分內容:收穫平台
學習了本課後,你有哪些收穫和感想?
透過學習我懂得了人與人之間的情緒會相互感染,要學會以恰當的方式把情緒表達出來,認識到負面的情緒的影響,明確情緒是可以調節的,掌握改變認知評價、轉移注意、合理宣洩、放鬆訓練等調節情緒的方法。因此,我們要重視克服負面情緒,保持積極樂觀的心境,做情緒的主人。
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文件信息
更新時間: 2024-11-22
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