| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 西師大版三年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《荷花》PPT教學課件
第一部分內容：新課導入
從古至今，荷花就是文人最愛的植物之一，描寫讚美荷花的詩文數不勝數，我古代偉大的詩人屈原、李白、蘇軔等都曾吟詠過荷花。人們稱荷花為「 花之君子」。
汪曾祺，江蘇高郵人，1920年3月5日出生，中國當代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。作品有《受戒》《晚餐花集》《逝水》《晚翠文談》等。
荷花PPT，第二部內容：預習偵測
讀一讀。
褐 縫 傾 蒸
坼裂：裂開。
花蕊：花的雄蕊與雌蕊的統稱。
流瀉：迅速地流出、射出、跑過。
荷花PPT，第三部分內容：整體感知
同學們在朗讀這篇課文時，要讀得舒展，讀出自己對荷花的喜愛讚美之情。
課文主要寫了什麼內容？
主要寫了荷花種植、生長、開花、枯萎的過程。
荷花PPT，第四部內容：精讀細研
從第1段我們知道了什麼？
第1段告訴我們「我」家每年都種荷花。而且種在缸裡。
閱讀第2段，說出荷花的種植步驟。
選藕－鋪馬糞－盤藕秧子－倒河泥－曬河泥－倒兩擔水。
荷花生長過程是什麼？
冒出小荷葉－冒出花骨朵－荷花開－露出小蓮蓬－花蕊盛開
荷花好像說：“我開了。”
這是一句再簡單明白不過的大白話，可用在這裡，使前面的文字一下子活了起來。
文章第3段運用了什麼修辭手法寫荷花盛開？表達了什麼？
擬人的修辭手法。表達了荷花盛開後我的欣喜與自豪。
荷花PPT，第五部分內容：總結概括
主題思想
課文透過描寫作者小時候種荷花，以及荷花的生長過程，表達了對荷花的讚美以及對人生的思考。
寫法指導
借景抒情
定義：指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀事物，透過景物表達真摯的思想感情。
特質：透過荷花來表達自己對人生的思考和對生活的熱愛。
例如：課文透過荷花的描寫來透露出對荷花的讚美與對人生的思考。
荷花PPT，第六部分內容：拓展運用
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
周敦頤《愛蓮說》
應為洛神波上襪，至今蓮蕊有香塵。
溫庭筠《蓮花》
荷花PPT，第七部分內容：隨堂演練
一、看拼音，寫詞語。
二、多音字，我知道。
三、形近字組詞。
褐（ ）縫（ ） 擔（ ）傾（ ）
渴（ ）逢（ ） 但（ ）公頃（ ）
四、種荷花的藕不是我們常吃的那種藕，要瘦得多，節間也長，顏色黃褐，叫作「藕秧子」。告訴我們什麼？
這句話寫出了種荷花的藕和用來吃的藕的不同。
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更新時間: 2024-11-22
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