行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版三年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《荷花》PPT(第一課時)
第一部分內容:走近作者
葉聖陶:(1894—1988),著名作家、教育家。他也是中國現代童話創作的拓荒者。童話集《稻草人》為中國的童話開闢了一條自己創作的道路。
主要作品:《稻草人》 《潘先生在難中》《倪煥之》《多收了三五斗》等。
荷花又稱蓮花,還有很多寓意,如「並蒂蓮」象徵夫妻和諧,「多子蓮蓬」象徵早生貴子,「蓮」與「廉」諧音,象徵「廉潔」等等。 “荷”被稱為“活化石”,是被子植物中起源最早的植物之一。在人類出現以前,大約一億四千五百年前就有「荷花」的水生植物。人類為了生存,採集野果充飢,不久便發現這種「荷花」的野果和根節(即蓮子與藕)不僅可以食用,而且甘甜清香,味美可口。漸漸地,「荷花」這人類生存的糧食來源便深深印刻在我們的祖先---原始人類的心中,成為人類生存的象徵。自西元前11世紀起,荷花以它的實用性走進了人們的勞動生活,深入人們的精神世界。
學習目標
1. 會認本課5個生字,會寫11個生字,掌握多音字“骨”,理解生字組成的詞語。
2. 有感情的朗讀課文,讀好兒化和輕聲,背誦課文2-4自然段。 (重點)
3. 初步感知文意,了解課文內容。 (難點)
荷花PPT,第二部:初讀感知
自讀提示
請同學自由朗讀課文,注意讀準字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。
多音字
讀讀下面的句子,看看你有什麼發現?
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像個碧綠的大圓盤。
讀一讀:鵝毛大雪突然從天而降,他緊緊地挨(āi )著同伴走,以免挨(ái)凍。
檢查自讀情況
指名讀課文,同學互評:字音是否正確,句子是否通順。
再讀課文,想想課文寫了什麼?
本文以「我」在公園的荷花池邊觀賞荷花並展開想像的事。
荷花PPT,第三部分內容:課堂小結
初讀課文後,你感受到了什麼?
讀完這篇課文,讓我們真切地感受到荷花千姿百態的美。
荷花PPT,第四部分內容:當堂偵測
一、下面四組字詞中沒有錯字的一組是( )。
A . 花辨兒 小蓮花 花骨朵兒
B . 破裂 飽帳 姿勢
C . 彷彿 舞蹈 挨挨擠擠
D . 清香 姿態 公圓
二、請選擇合適的詞語填在句中括號裡
就要 正在 已經
1. 荷花( )開了不少了。
2. 荷葉( )風中舞蹈。
3.( )開學了,我們要提前做好開學前的準備。
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文件信息
更新時間: 2024-11-04
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