| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 西師大版三年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《失去的一天》PPT下載
第一部分內容：第一課時
蘇霍姆林斯基 男，烏克蘭卓越的教育家、教師、思想家和作家。
代表作：《我把心給了孩子們》《公民的誕生》《給女兒的信》《給教師的一百條建議》等。
《遠處的青山》是2011年7月新世界出版社出版的圖書，作者是林文華。書中收錄了查爾斯狄更斯、奧斯卡王爾德、約翰高爾斯華綏、華盛頓歐文等名人名家旅行中的所見所感。
字解釋
垂涎欲滴：指饞得連口水都要滴下來了，形容非常饞想吃的樣子，也比喻看到好的東西，十分羨慕，極想得到（含貶義）。本課用垂涎欲滴來形容麵包師傅做得麵包非常好吃。
廚師們做得精緻的菜餚真讓人垂涎欲滴。
綠蔭如蓋：形容綠葉長得十分茂盛，像傘一樣遮蓋著，陽光幾乎無法穿過。本課用綠蔭如蓋來形容桑樹枝葉生長的十分茂盛。
遠處的山峰連綿不斷，好像一條蜿蜒的巨龍。
整體感知
自由朗讀課文，說說本文主要講了一件什麼事情？
課文主要講述了在一天的時間裡，因為佩佳睡覺、吃鮮果、和蝴蝶嬉戲，所以他什麼都沒有做。
默讀課文，思考：本文先寫媽媽給佩佳安排了________，然後寫_____是怎樣度過的這一天，最後寫媽媽領著他去看了_____這一天都乾了什麼，佩佳感受怎樣。
運用對比的手法敘述
課堂演練
一、選詞填空。
虛度 忙碌
佩佳感到人們_____而充實，而自己在遊手好閒中_____了一天。他明白了「失去一天」的價值。
二、判斷對錯。
1.「垂涎」的 「涎」唸xián，不讀yán。 （）
2.「砌成」的「砌」讀qiè，不讀qì。 （）
失去的一天PPT，第二部內容：第二課時
互動課堂
齊讀第1自然段，說說媽媽給佩佳安排一天的任務是什麼？
默讀第2、3自然段，思考： 佩佳是怎麼度過這一天的？找出有關動作和心理活動的語句。
心理活動1
當他醒來時，太陽已經當空，他想馬上工作，可又一想，還來得及呢！
心理活動2
他想：我在這裡坐一會兒再開始工作吧！
小練筆
如果你是媽媽，你會怎麼教育佩佳？
孩子，雖然你覺得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，現在地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個知道讀《遠處的青山》的人。現在無論你多麼努力，也無法了解你失去的這一天所應了解的一切。
自由讀第6—11 自然段，思考：媽媽帶領佩佳分別去哪些地方？又告訴他這一天人們都做了什麼事？
再讀課文結尾，思考：佩佳為什麼要低頭？他當時的心情怎樣？
佩佳在媽媽的教育下，佩佳看到別人勞動一天的成果時，才意識到時間是多麼的珍貴，意識到自己遊蕩成性，不好勞動，他在浪費時間，他很後悔。
主題概括
這篇課文運用___________描述了佩佳“失去的一天”與人們“收穫的一天”，使學生明白了時間__________，要________，不要虛度光陰。
拓展延伸
1.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
2.少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
3.一年之計在於春，一日之計在於晨。
4.莫等閒，白了少年頭，空悲切。
課堂演練
一、依課文內容填空。
媽媽帶著佩佳，讓他親自去了解人們在一天中做了些什麼？
拖拉機手：______________
砌工：___________
麵包師傅：_____________
圖書館理事員：___________
二、你認為佩佳失去的一天，失去的又是什麼呢？
這一天，佩佳沒有栽種一棵樹，他失去的是___________，失去的是___________。
這天佩佳沒有讀完《遠處的青山》這本書，他失去的是__________，是___________。
三、你生活中曾經有過「失去的一天」嗎？結合實際談談感受。
例：我生活中有過“失去的一天”，週末，媽媽叫我做完作業後打掃房間，我覺得時間很充足，總對自己說再玩一會兒再玩一會兒，可到後來，時間過去了，我什麼都沒做，這一天就這樣失去了。
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《失去的一天》PPT課件6 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一寸光陰就像一寸金子，非常寶貴，但時間與金子的寶貴並不相同，人們可以用時間去賺得寶貴的金子，卻無法用金子買回過去的..
文件信息
更新時間: 2024-10-21
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