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權威 PPT简介
《找春天》PPT(第二課時)
第一部分內容：激趣導入
讓我們用摘蘋果的方法來複習一下上課時認識的生字寶寶吧！
品讀釋疑
「我們」去哪裡找春天了？ (串珠問題1)
我們幾個孩子脫掉棉襖，衝出家門，奔向田野，去尋找春天。
「脫掉」「衝出」「奔向」連用三個動詞，表達了孩子們要去尋找春天的急切、激動的心情。
「我們」從哪些景物中找到了春天？ (核心問題)
「我們」從地下探出頭的小草、早開的野花、吐出嫩芽的樹木、解凍的小溪等景物中找到了春天。
找春天PPT，第二部內容：認識比喻句
概念：比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來取代抽象、難理解的事物。
特徵：常出現：像、好似、宛如等詞語，但並非出現此類詞語就判定為比喻。
表現手法：可使事物生動形象具體可感，給人鮮明的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。
找春天PPT，第三部分內容：主題延伸
我們還可能在哪裡找到春天？
例：油菜花吐出黃色的花蕊，那是春天的眼睛吧？
小燕子飛來了，那是報春的使者吧？
比喻
本文主要運用了比喻的修辭方法。本文4、5、6、7自然段，分別把小草比喻成春天的眉毛，野花比喻成春天的眼睛，嫩芽比喻成春天的音符，小溪比喻成春天的琴聲，生動形象，讓春天富有生機，把春天寫活了。寫比喻句，先找到兩個事物之間的相似之處，再把一個事物說成另外一個事物。
找春天PPT，第四部分內容：本課小結
課文主旨
本文描繪了「我們」去尋找春天的經過，展現了春天的美麗景色，寫出了小朋友尋找春天的喜悅心情，讚美了春天的無限美好，，發了作者對大自然的喜愛之情。
課堂小結
這篇課文語言優美，充滿兒童情趣和文學色彩。從我們的視角描寫了初春像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲藏藏藏。既寫出了初春的特點，又激發了我們到大自然中尋找春天的強烈慾望。
找春天PPT，第五部分內容：拓展延伸
春雨
春天，一群小鳥在屋簷下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什麼顏色的？
小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧吧！”
小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了……”
麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了……”
作業佈置
有感情地朗讀課文，並和同學們說一說，你看到的春天是什麼樣的。
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