《本地的土壤》土壤PPT課件

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《本地的土壤》土壤PPT課件

土壤是什麼?

同學們看看教材上是怎麼說的?把它勾出來!

採集土樣

從山坡、旱地和農田等不同的地方各取一些土壤,貼文上標籤,帶回教師準備研究。

觀察土壤

活動要求:

①先用眼睛觀察實驗桌上的土壤,再用放大鏡仔細觀察。

②用篩網篩一篩,觀察篩網上留下的東西。

③觀察後記錄,要求盡可能多地發現土壤的特徵並把我們看到的現像用圖畫、文字或表格等形式記錄下來。

④小組派代表報告。

實驗一

實驗要求:用紙巾包住土塊,用手使勁握一握,再攤開紙巾,紙巾上面留下了什麼?說明土壤裡有什麼?

紙巾上留下了水跡,表示土壤裡有水分

實驗二

實驗要求:

①把硬土塊放入水中,仔細觀察,有什麼現象?

土塊中冒出氣泡。

②攪動後靜置一段時間,又能看到什麼現象?

出現分層現象,大顆粒在下面,那是沙;細小顆粒在下面,那是黏土。

討論:土壤中腐植質的來源與作用?

來源:生物的排泄物和死亡的動植物遺體。

作用:為土壤動物提供食物,為植物提供養分,增強土壤肥力。

人們根據三種土粒含量的不同,將土壤分為三類:

沙粒含量特別多的是砂土;

黏粒含量貼別多的是黏土;

沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。

土壤的性質

砂土類土壤

疏鬆,不易黏結,通氣透水性強,易乾旱。有機質分解快,易流失。

黏土類土壤

質地黏重,濕時黏,乾時硬。保水、保肥能力強,通氣透水性能差。

壤土類土壤

不太疏鬆,也不太黏。通氣透水,能保水保肥,宜於耕種。

拓展:

岩石在長期的風吹雨打,冷熱交替和生物的作用下,逐漸變成了石礫和砂粒,最後形成了含有砂粒、有機物、水和空氣等物質的土壤。這就是岩石風化的過程。

小結:

這堂課有什麼收穫呢?

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