| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 湘教版三年級科學上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《本地的土壤》土壤PPT課件
土壤是什麼？
同學們看看教材上是怎麼說的？把它勾出來！
採集土樣
從山坡、旱地和農田等不同的地方各取一些土壤，貼文上標籤，帶回教師準備研究。
觀察土壤
活動要求：
①先用眼睛觀察實驗桌上的土壤，再用放大鏡仔細觀察。
②用篩網篩一篩，觀察篩網上留下的東西。
③觀察後記錄，要求盡可能多地發現土壤的特徵並把我們看到的現像用圖畫、文字或表格等形式記錄下來。
④小組派代表報告。
實驗一
實驗要求：用紙巾包住土塊，用手使勁握一握，再攤開紙巾，紙巾上面留下了什麼？說明土壤裡有什麼？
紙巾上留下了水跡，表示土壤裡有水分
實驗二
實驗要求：
①把硬土塊放入水中，仔細觀察，有什麼現象？
土塊中冒出氣泡。
②攪動後靜置一段時間，又能看到什麼現象？
出現分層現象，大顆粒在下面，那是沙；細小顆粒在下面，那是黏土。
討論：土壤中腐植質的來源與作用？
來源：生物的排泄物和死亡的動植物遺體。
作用：為土壤動物提供食物，為植物提供養分，增強土壤肥力。
人們根據三種土粒含量的不同，將土壤分為三類：
沙粒含量特別多的是砂土；
黏粒含量貼別多的是黏土；
沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。
土壤的性質
砂土類土壤
疏鬆，不易黏結，通氣透水性強，易乾旱。有機質分解快，易流失。
黏土類土壤
質地黏重，濕時黏，乾時硬。保水、保肥能力強，通氣透水性能差。
壤土類土壤
不太疏鬆，也不太黏。通氣透水，能保水保肥，宜於耕種。
拓展：
岩石在長期的風吹雨打，冷熱交替和生物的作用下，逐漸變成了石礫和砂粒，最後形成了含有砂粒、有機物、水和空氣等物質的土壤。這就是岩石風化的過程。
小結：
這堂課有什麼收穫呢？
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文件信息
更新時間: 2024-10-29
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