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權威 PPT简介
《小壁虎借尾巴》PPT課件(第2課時)
第一部分內容：學習目標
1.透過多種方法猜生字音、字義。 (重點)
2.正確朗讀課文，借助連環畫課文的特點，讀懂故事內容，並說出故事的主要情節。 (重點)
3.了解壁虎、魚、牛、燕子的尾巴的不同作用。
小壁虎借到尾巴了嗎？這堂課我們繼續學習《小壁虎借尾巴》。
小壁虎借尾巴PPT，第二部內容：新知探究
小壁虎在牆角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。
一條蛇咬斷了小壁虎的尾巴。
「一掙」是一用力（用力），所以小壁虎尾巴才會掙斷了。
「一掙」是什麼意思？
正確使用「嗎、呢、呀、啊」。
這些詞語通常用在句尾，表示不同的語氣。
「嗎」和「呢」一般用在問句句尾，表示疑問。
我會舉例子： 我要用尾巴撥水。
有時用在陳述句句尾，表示確認事實或動作正在繼續。
我會舉例子：你的書包呢？
說一說：
小魚、老牛和燕子為什麼不把尾巴借給小壁虎呢？照樣子說一說。例：小松鼠豎起尾巴打涼傘。
小魚搖起尾巴撥水花。
老牛甩起尾巴趕蠅子。
燕子擺起尾巴掌方向。
小壁虎都爬到了哪裡，找誰借尾巴，結果怎樣？用上“先…再…最後…”
小壁虎先爬到小河邊，找小魚借尾巴；再爬到大樹上，找老牛借尾巴，最後爬到房簷下，找燕子借尾巴，結果小壁虎借不到尾巴，心裡很難過。
小壁虎借尾巴PPT，第三部分內容：課堂練習
一、照樣子，寫句子。
1.小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。
小烏龜爬啊爬，爬到沙灘上。
2.您把尾巴借我行嗎？
能告訴我去火車站怎麼走嗎？
二、看課文，說一說。
1.小壁虎因為什麼而難過？
因為借不到尾巴而難過。
2.小壁虎為什麼不需要藉尾巴？
因為小壁虎自己也能長出新尾巴。
尾巴的用處
魚兒的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。
燕子的尾巴像剪刀，把握方向保平衡。
猴子的尾巴像鉤子，在樹上盪鞦韆。
孔雀的尾巴像扇子，五彩繽紛真漂亮。
松鼠的尾巴像把傘，天氣炎熱好乘涼。
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