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魯教版六年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《冬夜的燈光》PPT課程2
字的正確讀音與寫法,你都會了嗎?
遼闊無yín( 垠 ) 穹隆(qióng )
提防( dī )(猝 ) cù不及防
引qíng( 擎 ) 碾雪( niǎn )
初讀感悟:
是陌生荒原裡那輛不倦夜行的汽車引起你注意,還是農家門前暗夜中亮起的燈光使你激動?
真正的感動不一定是驚天地、泣鬼神的英雄事蹟,很可能是一些平凡小事。
精讀思考:
文章以「冬夜的燈光」為題,有著怎樣的意義?
一是實指,指在那個風雪冬夜裡農戶們為醫生出診指路照明的一盞燈光;
另一方面的深層意義:冬夜喻指黑暗、寒冷,而燈光象徵光明、溫暖。
在那個荒涼、偏僻的小鎮,真誠純樸的友情,人與人之間的相互關愛,深深打動了寒夜裡出診的醫生,驅走了冬夜的黑暗、寒冷,溫暖了夜行人的心。
細讀文章描寫小鎮和冬夜的語句,分組討論:這些描寫出了交代故事發生的地點、時間外,還有怎樣的作用?
文章寫到小鎮的荒涼,實際上是為了和小鎮上人們的熱情形成對比,在對比中突顯文章的主題。環境描寫的作用主要是更好的表現主題,本文對環境的描寫主要是突出一個“冷”字和一個“暗”字,環境的“冷”與人情的“熱”形成鮮明的對比,而“暗」又更加突顯了深夜中燈光的「亮」。
文章最後引用阿瑟·查普曼的詩,有什麼作用?
從內容上說,進一步昇華、概括了文章的主題。截取了「握手」與「笑容」兩個意象,非常簡潔、有力的傳達出了西部地區人們品質的善良與淳樸以及人與人之間的相互信任、支持與關愛。這與文章主題是一致的。
從結構上說,這首詩與文章第一段首尾呼應。
聯繫生活
在我們的身邊,每天也都在演繹著一段感人的故事,請大家說說最感動你的身邊人是誰?為什麼?
自選作業:(3選2)
1.課外閱讀巴金的散文《燈》朱自清的散文《冬天》。
2.抄錄表達人間真情的箴言(3-5句)
3.請你在課後告訴你最親近的人:父母,或老師,或夥伴,在你的成長道路中曾經經歷過的一次「冬夜」。這次「冬夜」的經歷,是誰為你點亮了「心燈」? 「冬夜」裡點亮的這片「燈光」在你的成長道路上有什麼影響?
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文件信息
更新時間: 2024-09-07
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