《人生與理想》PPT

描述

《人生與理想》PPT

認識我們自己

一般人的心理發展階段可分為:

乳兒期（0--1）歲

嬰兒期（1--3）歲

幼兒期（3--6.7）歲

童年期（6.7--11.12）歲

少年期（11.12--14.15）歲

青年期（14.15--25）歲

成年期（25--65）歲

老年期（65--X）歲

我們是“90後”

專家談90後：優點很突出 缺點很明顯

雖然都是獨生子女，但90後一代和70、80後相比，變化真是非常非常大了。最根本的影響，是來自與這些孩子一起成長的以市場經濟為特徵的新型中國社會。

——上海社會科學院青少年研究所楊雄教授

市場消費觀念較強烈，但名利作用多少被過度強化。

幾乎是靠吃超市的東西、吃洋產品長大的一代，消費觀念超前，慾望更強，背後支持消費的能力也更強。

中法兒童比照調查，問將來想成為什麼人，法國兒童說要做搖滾樂手，做帆板運動員；而許多中國孩子說要做老闆，做企業家，做領袖，要有汽車、洋房。

某種流行意識從父母、學校、社會潛進了他們內心。

90後九大特徵

充滿自信但較為脆弱

富有理想但不甘平凡

重視維權但時常受限

消費自主但習慣比

渴望同伴友誼但矛盾較多

喜歡學習但負擔較重

主動使用媒材但容易失控

親子關係緩和但溝通不良

親近教師但對教師要求偏高

高中教育的培養目標:

普通高中教育是在九年義務教育基礎上進一步提高國民素質、面向大眾的基礎教育。普通高中教育為學生的終身發展奠定基礎。

特別強調使學生：

初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；

具有終身學習的願望和能力，掌握適應時代發展需求的基礎知識和基本技能，學會收集判斷和處理訊息，具有初步的科學與人文素養、環境意識、創新精神與實踐能力；

具有強健的體魄、頑強的意志，形成積極健康的生活方式和美學情趣，初步具有獨立生活的能力、職業意識、創業精神和人生規劃能力；

正確認識自己，尊重他人，學會溝通與合作，具備團隊精神，理解文化的多樣性，初步具有面向世界的開放意識。

理想、志向

美國一所著名的經管學院曾做過一個調查，結果發現，雖然大多數學生在入學時都想追逐名利，但在擁有最多名利的校友中，有90%是入學時追逐理想、而非追逐名利的人。

我有自己的夢想，又能一輩子做自己想做的事，這樣的人生不管別人怎麼看，我自己每天都是快樂的。

第十五屆中國十大傑出青年－李鴻

追逐興趣

「我和你沒有什麼差別。如果你一定要找一個差別，那可能就是我每天有機會做我最愛的工作。如果你要我給你忠告，這是我能給你的最好忠告了。 」

——比爾蓋茲的好朋友，美國最優秀的投資家——華倫巴菲特

興趣  自信  快樂  成功

把握每一個機會，選你所愛。

如果不知道興趣，那就多好奇一點，多嘗試一些

試著愛你所選

在每一個專業裡，多嘗試一些

計劃

知道你的目的地：志向+興趣

制定計劃

有明確的目標

你的終點為你提供方向和重點

有詳細的計劃：一步一步來

立刻行動

不斷修正你的行動

不斷地努力直到達成目標

事分輕重緩急；要事為先

積極

第一步：積極的態度

You have a choice

第二步：對自己的一切負責

不去解決也是一種解決，不做決定也是一個決定

第三步：不要等待機會,做好充分的準備

事事用心，事事盡力，把握機遇，製造機會。

第四步：推銷你自己，讓別人知道你的成果（說話、表現）

第四步：“以終為始”，積極地規劃高中三年

小結：成功之道

成功是：

做個有價值的人

做最好的自己

做個完整的人

做個平衡的人

把握成功的六個關鍵：

優秀是一種習慣！

我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。進入高中，我們已經有了自覺意識，已經開始明白什麼樣的習慣會讓我們終身受用。所以我們從現在就要把優秀變成一種習慣，讓我們優秀的行為習以為常，變成我們的第二天性。讓我們習慣性地去創造性思考，習慣性地去認真做事情，習慣性地對別人友好，習慣性地欣賞大自然。

A Blueprint for Achievement

成 功 藍色 圖

Practice while others are complaining.

當別人抱怨時你練習。

Believe while others are sleeping.

當別人疑惑時你堅信。

Plan while others are playing.

當別人玩耍時你規劃。

Study while others are sleeping.

當別人休息時你學習。

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文件信息

更新時間: 2024-11-24

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