《就英法聯軍遠徵中國給巴特勒上尉的信》PPT課件7

描述

《就英法聯軍遠徵中國給巴特勒上尉的信》PPT課件7

學習目標

1．能有感情地朗讀課文，品味文中優美的環境描寫，掌握本文各具特色的語言描寫。

2．透過精讀課文，能夠分辨讚美語言和反諷語言的區別，提升辨別語言的能力。

3．激情參與，陽光展示，用極度的熱情享受學習的快樂。熱愛祖國，要有廣闊的胸襟和偉大的人性。

自主學習

1.獨立思考， 完成「質疑探究」部分的學習內容，列出問題的想法、重點。

2.明確自己的疑問，以備小組合作討論解決。

3.學有餘力的同學力爭做好「拓展提升」。

合作探究

內容：

1.學習中遇到的疑問

2.導學案「質疑探究」部分的問題

要求：

（1）人人參與，熱烈討論，大聲表達自己的想法。

（2）組長控制好討論節奏，先一對一分層討論，再小 組內集中討論。

（3）沒解決的問題組長記錄好，準備質疑。

總結提升

探究點一：精句賞析

l．在世界的某個角落，有一個世界奇蹟。這個奇蹟叫圓明園。 ……圓明園在幻想藝術中的地位就如同巴特農神廟在理想藝術中的地位。

解析指導：本題是在體味這封信的精彩語言。讚美圓明園的語句，展現了作者珍惜人類文明成果，尊重人類文明的創造者。

2．從前對巴特農神廟怎麼幹，現在對圓明園也怎麼幹，只是更徹底，更漂亮，以至於蕩然無存……

解析指導：本題是體味這封信中諷刺劫掠者的語句，意在表現作者譴責英法聯軍的強盜行為，譴責英法聯軍毀滅世界奇蹟圓明園的罪行，表達了他對中國的深切同情。

探究點二 ：文本理解

1.圓明園作為奇蹟，它的價值體現在哪裡？

答案：

（1）是東方幻想藝術中的最高成就。

（2）幾乎集中了超人的民族的想像力所能產生的一切成就。

（3）圓明園是亞洲文明的剪影。

探究點三：綜合探究

1.作者說：「我希望有朝一日，解放了的干乾淨淨的法蘭西會把這份戰利品歸還給被掠奪的中國。」仔細揣摩這句話反映了作者在這件事上的什麼立場？

答：作者從其正直的人道主義者的立場出發，堅信未來一個解放了的，徹底清除了強盜的干淨的法國一定會把劫得的中國人民的財物歸還給它的主人。反映了他是站在正義的立場、中國的立場來看這件事的。

2.用簡潔的語言概括作者表達了怎樣的情感態度？

答：他憤怒地譴責了英法聯軍的強盜行為，譴責英法聯軍毀滅世界奇蹟圓明園的罪行，他對中國表達了深切的同情。

整理鞏固

要求：整理鞏固探究問題

落實基礎知識

梳理小結所學內容

課堂評估

學科班長：

1.回扣目標 總結收穫

2.評出優秀小組和個人

課後完成訓練學案並整理鞏固

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《就英法聯軍遠徵中國給巴特勒上尉的信》PPT課件6 教學目標 1、有感情地朗讀課文，體會作者思想感情。 2.比較閱讀，體味有特色的語言。 3、珍惜人類文明成果，尊重人類文明創造，培..

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更新時間: 2024-10-15

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