《槓桿》簡單機械 功PPT課件4

描述

《槓桿》簡單機械 功PPT課件4

教學目標：

1.認識槓桿和幾個有關槓桿的概念

2、知道槓桿平衡的條件及應用

3.學習分析實驗現象，總結歸納實驗結論的一般方法

一、什麼是槓桿？

定義：在力的作用下能繞固定點轉動的硬棒就是槓桿。

注意：硬棒是在力的作用下，不發生或基本上不發生形變。也可以是彎曲的,即硬棒可以是各種各樣的形狀.

槓桿：在力的作用下能夠繞著固定點轉動的硬棒

支 點(o)：槓桿繞著轉動的點

動 力(F1)：促使槓桿轉動的力

阻 力(F2)：阻礙槓桿轉動的力

動力臂(L1)：從支點到動力作用線的垂直距離

阻力臂(L2)：從支點到阻力作用線的垂直距離

(力的作用線：過力的作用點，沿力的方向的直線)

畫力臂的方法是：一找點，二畫線，三做垂線段

（1）先確定槓桿的支點Ｏ和畫動力、阻力的方向。

（2）過力的作用點沿著力的方向畫出力的作用線

（註： 畫的時候要用虛線將力的作用線延長。）

（3）用實線或虛線作從支點Ｏ到力的作用線的垂線，畫出垂直符號，則從支點到垂足的距離就是力臂。

（4）最後用大括號或箭頭勾出力臂，並在旁邊寫上字母L1或L２。 （力臂的兩種表示法：大括號和箭頭）

猜想：

1.改變一側鉤碼的個數，觀察會發生什麼現象？

2.改變一側鉤碼的懸掛位置，觀察會發生什麼現象？

3.推動一側鉤碼的懸線改變作用力的方向，觀察會發生什麼現象？

4.改變槓桿的懸掛位置（支點）觀察會發生什麼現象？

實驗注意事項：

1.在實驗前要透過調整槓桿兩端的平衡螺母，使槓桿水平平衡。

2.掛鉤碼後，不能再動平衡螺帽。

3.讀數時，槓桿仍要求為水平平衡狀態，以便直接讀出力臂的長度。

課堂小結

一.槓桿定義:一根在力的作用下能繞固定點轉動的硬棒

二.組成:

支點(O):槓桿繞著轉動的固定點

動力(F1):使槓桿轉動的力

阻力(F2):阻礙槓桿轉動的力

動力臂(l1):支點到動力作用線的垂直距離

阻力臂(l2) :支點到阻力作用線的垂直距離

三.槓桿平衡的條件:F1×l1=F2 ×l2→F1/F2=l2/l1

當堂檢測一

找出下列各圖中動力和阻力，並畫出槓桿力臂。

一根槓桿動力臂與阻力臂之比是3:2,要使槓桿平衡,則動力與阻力之比是_____.

當堂檢測二

一根槓桿AB長1m，支點距B端0.4m，現如圖3所示在A端掛一個重200N的物體G1，若要使槓桿平衡，則要在B端掛一多重的物體G2？

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更新時間: 2024-10-12

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