| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版高中語文必修一 | pptx | 6 MB |
描述
《學寫短詩》寫作素養提升PPT
第一部分內容：典例研習·技法提煉
【精彩研習】
片段一:
①春天
春天啊,我讚美你:
我讚美你紅紅的花,
我讚美你綠綠的草,
我讚美你綿綿的雨,
我讚美你藍藍的天。
②迎春花
把我鑲滿你的皮膚
我要和你一起盛開
讓我的嘴唇長成你的花瓣
讓你的枝條長成我蓬鬆的頭髮
我呼吸著你的黃色在萬物中全身透明
技巧感悟:這兩首小詩,哪一首更富有詩意?
【明確】同樣寫春天,但前一首詩缺少意象,沒有詩的味道;第二首詩詩人愛春天,並不是大喊大叫,而是找到「迎春花」這個意象,與迎春花融為一體一體,來表達熱愛春天的心情,詩味濃,語言表現力強。
【技法提煉】
1.選取意象。
意像是詩藝術的精靈,詩人一般藉意象來表現自我,來寄託主觀情思。寫獻給母親的詩篇時,就可以精選和母親有關的意象,比如,母親的白髮、眼睛、手腳等;也可以選擇母親勞作時的工具,比如鋤頭、鐮刀、鐵鍁等。無論選取哪一種意象,都要把自己的情感蘊含其中。 《沁園春·長沙》中詞人首先選取的意像是湘江、山、林、江、舸、鷹、魚,這大自然中的“萬類”,均在這“霜天”中“競自由” ,逍遙自在,得其所哉。 「雖萬類之眾多,獨在人而最靈。」身為萬物之靈的人呢?他們卻沒有自由!於是詞人為之「慫寥廓」,在這「寥廓」的秋天,詞人的惆悵像秋天一樣「寥廓」,面對自由的「萬類」和不自由的人類,不禁像「天問」的屈原一樣:問蒼茫大地,誰主沉浮?
2.運用修辭。
詩要高度地概括生活,這就需要用最精練的語言去刻畫鮮明的藝術形象;詩要表達強烈的感情,就需要運用各種修辭手法強化詩的感情。詩歌常用的修辭手法有:比喻、象徵、對比、誇張、對偶、擬人、反覆等。採用不同的修辭格會達到不同的表達效果。給母親寫詩,可以運用比喻修辭。我們可以把母親比喻成「天空」,撐起我們的一片天;也可以比喻成「大地」,
生育並養育著我們;還可以比喻成「春蠶」「蠟燭」等,
生命不息,關愛不止。也可以運用排比的修辭:母親是什麼?母親是在孤獨的深夜裡為我遞上一杯熱牛奶的溫暖。母親是什麼?母親是放學時永遠佇立於路口的等待。母親是什麼?母親是在我們成功時那綴滿欣慰
學寫短詩PPT，第二部內容：範例鑑賞·亮點體悟
獻 給 母 親
——寫在母親節之際
姚依農
黃昏已經來臨
20多年來
母親
您走過的小路依然
村口的槐樹已經枝葉茂盛
我沿著門前的小河飛翔
您給我的我怎能償還
以陽光的名義為您祈禱
母親 今年雨水豐沛
您給我結實的骨骼讓我收穫
歲月的恩惠
學寫短詩PPT，第三部分內容：學以致用·素養達成
【微寫作】
仿照下面的範例,自選主題,另寫一組句子,要求所寫句子與範例使用的修辭手法相同,句式基本一致。
選擇
如果我是一片雲,
我會放棄高高在上,
我選擇化作一滴小雨飄落人間。
你要問我為什麼,
請看看那些鬱鬱蔥蔥的生命,
那,就是我的答案。
參考範例:如果我是一條河流,
我會放棄奔流到海,
我選擇化為甘泉流入麥田。
你要問我為什麼,
請聽聽農民伯伯喜悅的笑聲,
那,就是我的答案。
【仿真練】
青春時代寫下的詩篇有可能照亮你的一生。詩人食指「用美麗的雪花寫下:相信未來」,「在淒涼的大地上寫下:相信未來」,「用孩子的筆體寫下:相信未來」。你準備用什麼方式「相信未來」呢?請寫一首小詩,寄託自己的情感,表達自己的追求。
【立意指導】「相信未來」是對未來的一種積極的執著的肯定與希冀,不管現實情況如何,人總要心懷理想,相信理想有可能最終實現。這既是一種積極的心理暗示,也是理想實現的一種有效途徑,相信未來吧,結合你自己的現實,寄託自己的情感,表達自己的追求。同時在寫法上要注意化虛為實,使之具體化、形象化。從詩的構思、語言、思想上入手,運用比喻、排比、象徵、想像等手法,更好地表達自己的詩情。
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文件信息
更新時間: 2024-09-07
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