《質量守恆定律》化學方程式PPT課件7

描述

《質量守恆定律》化學方程式PPT課件7

問題

1.化學反應的實質是什麼？

2、怎樣判斷化學反應已經發生？

化學變化發生時，一定有新物質生成，也會伴隨能量的釋放或吸收，有時還會發生顏色變化、或生成沉澱、產生氣體等現象。

提出問題：

當物質發生化學變化生成新物質時，反應物的質量總和與生成物的質量總和比較，有什麼樣的關係？

火柴燃燒只剩下灰燼；酒精燃燒連灰燼都沒有留下；生鏽的鐵釘質量比未生鏽時的質量大…

讓我們用實驗和智慧來求證吧！

(1)觀察反應物的顏色、狀態；

(2)觀察反應所產生的現象?

(3)反應前和反應後物質的總質量有沒有變化?

方案一：白磷燃燒前後質量的測定:

（1）在錐形瓶中放一小塊白磷

（2）稱量錐形瓶內物質的總質量

（3）點燃白磷，觀察產生的現象

（4）冷卻後稱量錐形瓶內物質的總質量

想想

1.錐形瓶底部為何要鋪細砂？

（防止集氣瓶底炸裂）

2、玻璃管有何作用？

（引燃白磷）

3.氣球有何變化？為何有此現象？

（氣球鼓起後癟掉。氣體熱脹冷縮）

4.能否將玻璃管換成玻璃棒，一端不繫氣球？

（不能，由於氣壓過大，瓶塞易被沖出）

水的電解:

你來分析：氫氣在氧氣中燃燒生成水，微觀解釋。

守恆原因：化學反應前後原子的種類、數目和質量沒有改變。

質量守恆的實質是，化學反應前後；

1.宏觀；物質的總質量不變，元素的質量和元素的種類不變。

2、微觀；原子的種類、數目，質量不變

課堂練習:

1.在化學反應中為什麼會質量守恆呢？

在一切化學反應中，反應前後原子的種類沒有改變，原子數目沒有增減，原子質量也沒有變化，所以化學反應前後各物質質量總和必然相等。

2.從化學反應的過程可以看出，質量守恆定律可以理解為「六個不變」、「兩個一定變」一個「一個可能變」：

「六個不變」：物質總質量、元素種類、各元素質量（宏觀）、原子種類、原子數目、原子質量（微觀）

「兩個一定變」物質的種類（宏觀）分子的種類（微觀）

「一個可能變」分子數目（微觀）

二，化學方程式

誰能回答？

1.鎂條在空氣中燃燒後質量增加了

2.水電解後質量減輕了

3.二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變混濁了

自學P96 —97內容思考:

(1)什麼是化學方程式？

(2)化學方程式表示的意義有哪些？

(3)怎麼讀化學方程式？

(4)從化學方程式中知道哪些資訊？

質的意思：碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳

量的意義：

1.每12份質量的碳跟32份質量的氧氣完全反應生成44份質量的二氧化碳

2.每一個碳原子和一個氧分子反應，生成一個二氧化碳分子

化學方程式的意義

質

①碳與氧氣在點燃的條件下反應，生成二氧化碳。

②一個碳原子與一個氧分子反應，生成一個二氧化碳分子。

量

③每12份質量的碳跟32份質量的氧氣完全反應生成44份質量的二氧化碳。

用化學式來表示化學反應的式子--化學方程式

化學方程式的意義:

質的意義

① 表示反應物、生成物

② 表示反應條件

量的意義

③ 表示反應物和生成物間的質量比

④ 表示參加反應和產生的各微粒的數量關係

其他:a.化學變化中分子可分,原子不可再分;b.化學變化中元素種類、原子種類、數量都不變。

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更新時間: 2024-11-24

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