《孔乙己》PPT教學課件

描述

《孔乙己》PPT教學課件

第一部分內容：學習目標

1.掌握小說特點，了解本文的時代背景，理解故事的主要情節。

2.品味小說辛辣深刻的語言，理解社會環境描寫對塑造人物形象的作用。

3.了解作者對腐朽罪惡的封建科舉制度和病態冷酷社會的揭露和批判。

走近作者

魯迅，(1881-1936)，中國現代偉大的文學家、思想家和革命家，新文學運動的創始人。魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。

小說集《吶喊》《彷彿》；

散文集《朝花夕拾》；

雜文集《墳》《二心集》《而已集》；

散文詩《野草》等。

背景資料

本文寫於1918年冬天，發表於1919年4月的《新青年》，後來收入短篇小說集《吶喊》。在當時的文化教育領域，雖然在1906就廢止了封建科舉制度，但封建復古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社會教育的核心。魯迅先生針對現狀，寫了二十多年前的社會現實，啟發人們將其與當時現狀進行對照，懂得批判與取捨。這是繼《狂人日記》後的另一篇討伐封建制度和封建文化的戰鬥檄文。

文學體裁

什麼叫小說？

小說的三要素是什麼？

小說反映社會生活的主要手段是什麼？

【小說定義】小說是一種文學體裁，以刻畫人物為中心，透過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活。

孔乙己PPT，第二部內容：字詞積累

羼 水 拭 去 沾 酒

舀 水 頹 唐 門 門檻

【大抵】大多。

【闊綽】闊氣。

【不屑置辯】不值得進行辯解。

【頹唐】精神不振作，情緒低落。

【懇切】誠懇而殷切。

孔乙己PPT，第三部分內容：整體感知

劃分段落層次

【序 幕】

（第1—3段），介紹孔乙己活動的社會環境—魯鎮的鹹亨飯店。

【開端和發展】

第一層(第4—9段)，寫孔乙己的身份、地位、經驗、言行、性格，是小說情節的開端與發展。

【高 潮】

第二層(第10—11段)，描寫孔乙己的不幸遭遇，是小說情節的高潮。

【結 局】

第三層(第12—13段)，描寫孔乙己的悲慘結局。

孔乙己PPT，第四部分內容：細節感知

孔乙己--環境篇

走進孔乙己生活的環境—鹹亨酒店

小說將整個社會濃縮到一個小酒店中，在酒店的環境中描寫人物，又透過酒店去透視社會，透過典型人物去表現主題，使整個故事更凝聚集中。

1.小說開始介紹魯鎮鹹亨飯店的格局和飯店裡各種人物及其相互關係，有什麼作用？

咸亨酒店是當時（晚清時期）社會的縮影，是孔乙己生活的典型環境，具有鮮明的時代特徵和地方色彩。在飯店的環境中描寫人物，又透過飯店透視社會，透過典型人物去表現主題，讓整個故事更凝聚集中。

小說以鹹亨酒店為中心舞台展開情節，孔乙己悲劇的一生得到了完整而深刻的表現。

2.品析長衫客「踱」的妙處。

「踱」寫出了長衫主顧趾高氣揚、悠閒自得的神情。

3.掌櫃對長衫客、短衣幫以及小夥計態度上有何不同？這說明掌櫃是怎樣的人？

對長衫客：極力逢迎，恭敬侍候

對短衣幫：不講情義，恣意剝削

對小人：凶狠無情。

虛偽、勢利、冷酷，媚富欺貧，唯利是圖。

4.小夥計所管職務和所處環境使人有什麼感覺？

單調無聊，“叫人活潑不得”反襯出“只有孔乙己到店才可以笑幾聲”，為孔乙己出場作了鋪墊。

孔乙己--情節篇

走進小說的故事情節

孔乙己的故事早已為大家熟悉了。孔乙己不是惡人，但他是封建科舉制度所製造的廢人，封建科舉制度無情摧殘了他的肉體和靈魂，然而他至死不悟，始終不明白自己窮困落魄的原因。而孔乙己極「懇切」地教「我」識字，給孩子們分茴香豆、從不拖欠鹹亨酒店的酒錢，這些都表明了孔乙己身上閃光的一面———正直、善良和厚道的可貴品格。

1.小說中哪些段落是對孔乙己的直接描寫？

【第4段】飯店裡的人取笑孔乙己偷東西。

【第6段】飯店裡的人取笑孔乙己未進學。

【第7段】教小夥計寫字。

【第8段】孔乙己給孩子吃茴香豆。

【第11段】孔乙己用手走到飯店喝酒。

2.小​​說中哪些段落是對孔乙己的側面描寫？

【插敘】「讀過書」的經歷（第5段），筆觸由現實伸向歷史；

【間接】寫被丁舉人打折腿的遭遇（第10段），筆觸由飯店伸向店外。

3.釐清小說情節結構，概括孔乙己的六個生活片段。

1）眾人揭短，取笑孔乙己偷東西；

2）眾人奚落孔乙己沒有考中秀才；

3）孔乙己教小夥計識字；

4）孔乙己給小朋友分茴香豆；

5）側面交代孔乙己被打斷腿；

6）孔乙己最後一次到鹹亨酒店買酒。

4.這些不相干的情節是怎麼連成一個整體的？

這篇小說的情節與小說的一般情節不同。若干片斷，相互獨立，不能構成因果相關的情節鏈。

安排一個線索人物“我”作為“見證人”，用第一人稱來講述故事，把五個片段連成一個嚴密的整體。

5.概括故事情節。

小說主要寫了孔乙己在魯鎮鹹亨酒店的活動，寫了他幾次來酒店喝酒的情形。這裡的人們常常議論和嘲笑他。在小說中，孔乙己常遭人凌辱，被吊打。他被丁舉人打折了腿的遭遇最為悲慘。因為他從此斷了一切生計，最後終於悲慘死去。

孔乙己--人物篇

走近小說的人物－孔乙己

閱讀小說的核心內容是欣賞人物形象，魯迅小說《孔乙己》並沒有什麼引人入勝的故事，但由於它塑造了性格鮮明、栩栩如生而又具有典型意義的人物形象，便具有了極大的藝術魅力，使讀者回味無窮。小說的藝術價值及其生命力，是跟它在人物塑造上的成就分不開的。小說致力於寫人，寫出活生生的人物來，這是小說創作的中心環節。

孔乙己的身份

孔乙己是什麼身分？找出文中形象概括了主角特殊身分的一句話。

孔乙己讀過書……”，但“終於沒有進學”，窮困潦倒，所以站著喝酒；在那個時代，長衫是讀書人、有錢人的服飾，是有地位、有財富的標誌。這位讀過書的孔乙己，封建社會那種讀書可以做官發財的思想意識早已深入其骨髓，他羨慕上層階級的富貴、有臉面的生活，使得孔乙己捨不得脫下那件又髒又破的長衫，不願意與短衣幫為伍：這就形成了他的特殊的身份。

一件破長衫把孔乙己的社會地位、思想性格、所受教育揭示得十分深刻。這外形的整體描寫，集中而簡練地概括了人物的特殊身份，預示了悲劇命運的必然性。

孔乙己的外貌描寫

【第一次出場】

他身材很高；青白臉色，皺紋間常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。

「身材很高」表示他有勞動能力；

「青白臉色」表示他營養不良是貧窮又懶惰的結果；「常常夾些傷痕」是他因貧窮而偷東西常被打傷的標誌；

「一部亂蓬蓬的花白的鬍子」顯示他懶惰成性、年紀較大；

「又髒又破」看出他貧窮又懶惰的性格特徵。

【第二次出場】

他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；……滿手是泥。

“他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖”，說明他衣食無著；“盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；……滿手是泥”，說明他被打折了腿，喪失了生活的能力。

孔乙己PPT，第五部分內容：寫作特點

以樂寫哀 倍增其哀

揭示麻木、冷漠的國民性，希望引起療救的注意，襯托孔乙己的悲劇。

課堂小結

小說透過對孔乙己的悲慘遭遇的描寫，反映了封建文化和封建科舉制度對讀書人的毒害，有力地控訴了科舉制度的罪惡。小說也揭露和批判了封建社會的世態炎涼，人們精神的麻木。

隨堂練習

學了這篇課文，寫一篇讀後感。你會擬什麼題目呢？

參考題目：

《有感於〈孔乙己〉》

《孔乙己》——封建社會的一面鏡子》

《「笑」析》

《讀《孔乙己》——看封建科舉制度的罪惡》

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更新時間: 2024-11-03

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