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魯教版九年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《孔乙己》PPT課件11
魯迅(1881~1936),原名周樹人,字豫才,魯迅是他的筆名,浙江紹興人,出身於破落的封建家庭,是中國現代偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。中國現代文學奠基人,無產階級文化思想的先驅。我們學過他的作品有選自《朝花夕拾》的《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《阿長與<山海經>》,選自《吶喊》的有《社戲》 、 《故鄉》選自《野草》的《風箏》、《雪》以及選自《且介亭雜文》的《中國人失掉自信力了嗎》等。
本文寫於1918年冬,發表於1919年4月的《新青年》 ,後收入短篇小說集《吶喊》。這本小說是魯迅繼《狂人日記》之後寫的第二篇的話文小說,是又一篇反對封建制度和封建科舉制度的戰鬥檄文,也是魯迅先生最得意的作品。
讀準字音
附和( ) 不屑( )置辯
葷( )菜 鹹亨( )飯店
羼( )水 拭( )
沾( ) 闊綽( )
舀( )水 漲( )紅
綻( )出 哄( )笑
間( )或 著( )了慌
折扣( )腿 門檻( )
解釋詞語
不屑置辯:認為不值得辯論或申辯。屑,值得。
頹唐:精神萎靡不振,情緒低落。
分辯:辯白,辯解。
纏夾不清:攪擾、夾雜不清。
附和:(言語、行動)追隨別人(多含貶義)。
之乎者也:用來形容半文不白的話或文章。含諷刺意味。
造成孔乙己悲劇的社會原因是什麼?
封建制度的腐朽和黑暗
(1)科舉制度誘使讀書人追求名利,死讀經書,致使孔乙己成為犧牲品,迂腐,任人取樂踐踏的對象。
(2)封建等級制度和封建思想的侵蝕,使孔乙己看不起勞工大眾,成為不能謀生的可憐蟲;又使民眾麻木不仁,意識不到被壓迫奴役的地位,反以嘲笑更加不幸的孔乙己為樂趣。
(3)丁舉人為代表封建統治階級橫行霸道,殘忍地摧殘孔乙己,將其推上了死路。
笑的分析
1.課文中幾寫到笑,各有什麼不同意義?
2.小夥計的笑容、掌櫃的笑、短衣幫的笑、小孩子的笑各是什麼樣子的?
3.造成孔乙己悲劇的社會原因是什麼?
4.以哄笑聲來寫孔乙己的悲劇,有什麼特殊的藝術效果?
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文件信息
更新時間: 2024-10-19
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