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權威 PPT简介
《風箏》PPT課程12
學習目標
1 有感情地朗讀課文,理解內容,體會情感。
2 自主合作探究式地探討問題。
3 感受文中濃濃的手足情,體驗人間真情。
魯迅(1881—1936)
我國現代偉大的文學家、思想家、革命家。
原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。
出身於破落封建家庭。 1902年到日本學醫,後從事文藝工作,希望用改變國民精神。
1918年,首次以筆名「魯迅」發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。
交流感知
1.了解作者和背景
魯迅:我國現代偉大的文學家、思想家、革命家,是「骨頭最硬的人」。
作品:小說集:《吶喊》、《彷彿徨》、《故事新編》
散文集:《朝花夕拾》
散文詩集:《野草》。雜文集16部。
2.檢查字詞預習
什物 驚惶 瑟縮 寬恕
丫杈 伶仃 嫌惡 可鄙
擲 虐殺 墮 苦心孤詣
憔悴 模樣 蜈蚣 懲罰
整體感知課文
1.全文的感情基調是什麼?用文中的字回答。概括全文主要內容。
2.「風箏」在課文中扮演什麼角色?
3.按照「現在--過去--現在」的思路,把課文分成三個部分。
4.本文採用的是哪一種記敘順序?
研讀共品(1-2段):
1.為什麼“我”看見天上“一二風箏浮動”竟會感到“驚異和悲哀”,我驚異什麼?悲哀什麼?
2.為什麼說春天「久經逝去」?為什麼又說這春天在北京的天空中蕩漾了
3.「精神的虐殺」在文中具體指哪一件事?
研讀共品(5-8段)
1.「我」在明白了自己的錯誤之後感到了深深的自責,想了哪些辦法去彌補自己的錯誤?效果如何?
2.對待早年的過錯,「我」的心情如此沉重,總想補過,你從「我」身上學到一種什麼精神品質?
手足親情
蕩漾在:為了弟弟有出息,我蠻橫毀壞風箏的憤怒裡;
蕩漾在:我急於補過,而終於無可補救的悲哀中;
蕩漾在:小兄弟「全然忘卻,毫無怨恨」的心。
聽歌曲,憶親情,訴真情。
水千條山萬座我們曾走過,每一次相逢和笑臉都彼此銘刻;星光灑滿了所有的童年,風雨走遍了世間的角落。
想想,生活中你與親人間所發生的一些事情,或讓你感動,或讓你內疚,或讓你……讓我們傾吐心聲,訴說親情。
板書設計
風箏
我 嫌惡 毀壞 忘卻
小兄弟 喜歡 偷做 悔恨
佈置作業
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