| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 湘教版四年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《太平洋的來客》PPT課件3
字詞學習
大潮 堤防 白虹 洶湧
咆哮 浪濤 天坍地陷
喇叭 山岳 噴雪滾玉
咆哮：如猛獸、海浪、人等發出洪亮有力的迴盪的聲音。
天坍地陷：天坍塌，地下陷。形容劇烈地變化。
洶湧：水勢翻騰上湧。
自讀提示一
初讀思考：
（1）課文主要寫什麼？是從哪幾個 方面來寫的？
錢塘江大潮 觀看大潮和大潮成因
（2）人們為什麼把錢塘江大潮稱為「大平洋的來客」？
自讀提示二
自由讀1~7自然段。
（1）觀潮的人心情怎樣？
（2）課文是怎樣寫潮水的特質的？又是從哪些方面來寫的呢？
精讀片段
句段一：「潮來啦！」觀潮台上有人興奮地喊起來。立刻，上千張面孔齊刷刷轉向錢塘江口，一雙雙眼睛都睜得大大的。
句段二：這時，東南角江口天和海連接的地方，閃出一溜黑氣，一端又慢慢變成白花花的，像一根玻璃棒。玻璃棒漸漸變粗，拉長，不一會兒，化作一條黃白相間的帶兒，逐漸變大，堤壩般溯江推來。
句段三：潮頭像一道白虹,白花簇簇,噴雪滾玉;又如咆哮的銀龍,以排山倒海之勢壓了過來。
作者運用了哪些修辭手法？這樣寫有什麼好處？從這些描寫中，你體會到了什麼？
作者用了兩個比喻句描寫潮頭氣勢宏大，先把它比作白虹，重點體現 它的顏色，接著把它比作咆哮的銀龍 ,重在體現它的聲音。作者這些有聲有色的描寫，使人如臨其境，體會到大潮來時，情景十分壯觀。
句段四：隨著潮水的推近，浪濤的轟響越來越大，開初如林濤滾滾，接著便似虎嘯獅吼 ，到近處就像天坍地陷一般。
作者怎樣寫出潮水由遠到近地特徵？
作者分別用了「林濤滾滾，虎嘯獅吼，天坍地陷一般」等詞語，這些詞語把大潮的轟鳴聲寫得具體可感，讓人感到響聲越來越大，大潮越來越近，潮頭越來越高，聲勢越來越猛。
這時，東南角江口天和海連接的地方，_______，一端又慢慢變成白花花的，_______。玻璃棒漸漸____，____，不一會兒，________，逐漸變大，堤壩般溯江推來。
潮頭______,白花簇簇,_______;又如______,以__________壓了過來。
隨著潮水的推近，________越來越大，開初如_________，接著便似_________，到近處就_________一般。
作業：寫一篇觀察日記。 《日出》《雨》《閃電》選擇性一個也可以自由命題。
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文件信息
更新時間: 2024-10-12
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