行業分類 | 格式 | 大小 |
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湘教版四年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《太平洋的來客》PPT課件3
字詞學習
大潮 堤防 白虹 洶湧
咆哮 浪濤 天坍地陷
喇叭 山岳 噴雪滾玉
咆哮:如猛獸、海浪、人等發出洪亮有力的迴盪的聲音。
天坍地陷:天坍塌,地下陷。形容劇烈地變化。
洶湧:水勢翻騰上湧。
自讀提示一
初讀思考:
(1)課文主要寫什麼?是從哪幾個 方面來寫的?
錢塘江大潮 觀看大潮和大潮成因
(2)人們為什麼把錢塘江大潮稱為「大平洋的來客」?
自讀提示二
自由讀1~7自然段。
(1)觀潮的人心情怎樣?
(2)課文是怎樣寫潮水的特質的?又是從哪些方面來寫的呢?
精讀片段
句段一:「潮來啦!」觀潮台上有人興奮地喊起來。立刻,上千張面孔齊刷刷轉向錢塘江口,一雙雙眼睛都睜得大大的。
句段二:這時,東南角江口天和海連接的地方,閃出一溜黑氣,一端又慢慢變成白花花的,像一根玻璃棒。玻璃棒漸漸變粗,拉長,不一會兒,化作一條黃白相間的帶兒,逐漸變大,堤壩般溯江推來。
句段三:潮頭像一道白虹,白花簇簇,噴雪滾玉;又如咆哮的銀龍,以排山倒海之勢壓了過來。
作者運用了哪些修辭手法?這樣寫有什麼好處?從這些描寫中,你體會到了什麼?
作者用了兩個比喻句描寫潮頭氣勢宏大,先把它比作白虹,重點體現 它的顏色,接著把它比作咆哮的銀龍 ,重在體現它的聲音。作者這些有聲有色的描寫,使人如臨其境,體會到大潮來時,情景十分壯觀。
句段四:隨著潮水的推近,浪濤的轟響越來越大,開初如林濤滾滾,接著便似虎嘯獅吼 ,到近處就像天坍地陷一般。
作者怎樣寫出潮水由遠到近地特徵?
作者分別用了「林濤滾滾,虎嘯獅吼,天坍地陷一般」等詞語,這些詞語把大潮的轟鳴聲寫得具體可感,讓人感到響聲越來越大,大潮越來越近,潮頭越來越高,聲勢越來越猛。
這時,東南角江口天和海連接的地方,_______,一端又慢慢變成白花花的,_______。玻璃棒漸漸____,____,不一會兒,________,逐漸變大,堤壩般溯江推來。
潮頭______,白花簇簇,_______;又如______,以__________壓了過來。
隨著潮水的推近,________越來越大,開初如_________,接著便似_________,到近處就_________一般。
作業:寫一篇觀察日記。 《日出》《雨》《閃電》選擇性一個也可以自由命題。
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《太平洋的來客》PPT課件:
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文件信息
更新時間: 2024-11-24
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