《走進紐約》PPT課件

描述

《走進紐約》PPT課件

劉成章，1937年生，陝西延安人。中國作家協會會員，中國散文學會常務理事，一級作家。讀國中時開始發表作品。寫過詩、歌詞和劇本，歌詞曾經產生過一定的影響。有散文集《黃土情》《轉九曲》《纖麗的陽光》《劉成章散文選》等。其中《羊想雲彩》獲首屆魯迅文學獎。

初讀課文，整體感知

1.自由朗讀課文，掃除字詞障礙，識字字詞。

2.弄清結構。在書上分段，概括段意。

3.作者是從什麼角度來觀察、描繪紐約的？找出對應的段落，並說說這樣寫的好處。

給畫橫線的字註音

溝壑 �岩 浸淫

皚皚 鎧頭 奇擔心

哐當 吵雜 倏地

雜沓 砭骨 分道揚鑣

段落劃分

全文共5個自然段，可分為三個部分：

第一部：（1-3）寫紐約高樓林立、街道稠密，但作者依然心向祖國，心繫家鄉，希望它能早日繁榮富強。

第二部份：（4）寫紐約聲響吵雜，車水馬龍，交通發達，生活節奏明快。

第三部：（5）寫紐約的暮色、夜景繽紛壯美。

1.描寫景物，哪些段落用了靜態描寫？哪些段落用了動態描寫？試把相關語句勾畫出來，分析這樣寫的好處。

靜態描寫 ——勾勒了紐約城中景物的大致輪廓，讓讀者比較完整清晰地看到紐約的一天，從旭日初升到夜幕降臨，以時間為序來介紹自己遊覽紐約的經歷的。

動態描寫 ——將原先沒有生命力的交通狀況寫得生機勃勃，展現出一個充滿活力的紐約城和紐約人高節奏的生活速度，給人飛速向前不可停滯的感覺。

2、請找出你喜歡的或你認為很精彩的句子讀一讀，為什麼？

① 文中的語言節奏急促，恰當地反映出紐約緊張的生活節奏。紐約快節奏的現實生活，只有用快節奏的語言來表現，才相吻合。文中為了表達勃發的生命激情，使用一連串短句。找出來，體會。

1.如「顧客的吵雜、黑人的鼓聲、警車和救護車的尖叫…」表現出紐約的喧囂嘈雜。

2.如用「路、直線、交叉線、弧線、拱起的線​​、隱沒的線、圓圈……」勾勒出紐約道路縱橫交錯，交通十分發達。

幾字一頓，語句簡潔，鏗鏘有力，氣勢激動、昂奮。

② 文中善於運用疊詞、疊句、排比句等手法，加強氣勢與力量。找出來，體會。

1.如“好像全球五大洲將近二百個國家的一切山、一切岳、一切嶺、一切峰巒，都一齊匯攏到這兒來了！”

2.“左邊看是溝壑，右看是溝壑，目光前移後移，仍然是溝壑，溝壑，溝壑。”

這樣的語氣，汪洋恣肆，充分錶現出紐約高樓大廈聳立如群山的雄偉場面，氣勢迫促，令讀者有透不過氣來之感。

主旨歸納

本文透過描寫紐約繁華的景象，表現了紐約的勃勃生機，也反映了紐約人競爭壓力之大，同時也表達了作者時早日繁榮富強的願望。

拓展遷移：

出國熱度成為一種現象，至今仍是高溫不減。很多學子學成之後為了更好的工作環境、生活環境，選擇留在國外。根據教育部統計：1978年到2003年出國留學人員的回國率只佔出國人數的四分之一左右。針對這種現象，結合本文，談談你對此現象的看法。如果是你，你會怎樣做出自己的選擇？

作為一個現代化的大都市，紐約充滿勃勃生機。同時文中也反映了紐約的另一方面：競爭激烈，生活壓力大。文中寫只有小松鼠“沒有追求，沒有壓力”，反襯出生活在紐約這樣環境的人們，“遠不像小松鼠那麼自在”；褒中有貶。

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更新時間: 2024-09-17

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