行業分類 | 格式 | 大小 |
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湘教版五年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《袁隆平訪談錄》PPT課件2
讀一讀,認一認。
嚴峻( ) 偏僻( ) 挫( )折
抽穗( ) 稻桿( ) 拍攝( )
領域( ) 老驥( ) 伏櫪( )
思考1:文章在形式上有什麼特色:
文章是訪談錄,記錄了訪談的過程。採用的是問答式。
思考2:主持人從哪些方面來訪問袁隆平了?
⑴「是什麼促使您從事這項研究?」(科學研究的動機)
⑵「您的探索之路,一定充滿艱辛吧? 」(科學家的探索歷程)
⑶「您覺得,這部電視劇裡的袁隆平是您嗎?」(科學家的真實)
⑷「除了能吃苦以外,搞科學研究還有什麼是最重要的?」(科學家的特色)
(5)「您能說說自己取得的成功經驗嗎?」(總結科研經驗)
拓展延伸:
一、自讀課文,歸納總結訪談的形式、方法等。
形式:問答式
方法:
1、確定採訪內容,提出採訪問題。
2、採訪人進行採訪,記錄員進行記錄。
3.整理資料,歸納經驗
二、試著採訪
(1)對本班成績優秀的同學進行訪談。
(2)小組合作,討論訪談內容,提出訪談 的問題。
(3)主持人進行採訪,記錄員進行記錄。
(4)將記錄進行整理,作為學習的借鏡經驗。
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《袁隆平訪談錄》PPT課件:
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文件信息
更新時間: 2024-10-19
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