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權威 PPT简介
《調查週邊環境中的生物》認識生物PPT課程5
學習目標
1.說出調查的一般方法。
2.初步學會做調查記錄,將所學到的生物歸類。
3.嘗試描述身邊的生物及它們的生存環境。
探究主題 一調查
調查的含義:
調查是科學探究常用的方法之一,我國的森林資源五年清查一次是調查,人口普查也是調查。
調查目的
1.如果想知道全班同學的身高、體重,我們應該怎麼做呢?
2.如果我們想知道校園生物究竟有哪些,我們又該怎麼做?
探究主題 二 生物的歸類
1.依生物的形態結構特徵分類
植物、動物、其他生物。
2.依照生物的生活環境分類
水生生物、陸生生物等。
3.依照生物的用途分類
作物、家畜、家禽、寵物等。
達標訓練
1.下列哪一項不是科學探究的方法( )
A.觀察法 B.調查法 C.實驗法 D.談話法
2.金魚依其形態結構特徵應歸為( )
A.植物 B.動物 C.其他生物 D.水生生物
3.根據你的調查,你認為下列哪一組歸類是正確的( )
A.蟹、蟋蟀、西瓜為陸生生物
B.雞、豬為家禽
C.小麥、玉米、稻米為農作物
D.海帶、鯽魚為水生生物
4.小明調查並記錄了社區內的生物如下:鯽魚、金魚、松、蠅、大王椰、玫瑰、狗、荷花、水草、蟹、田螺、木棉、小鳥、老鼠、發財樹、蜘蛛。
請你按照它們的生活環境對這些生物進行分類。
你還能依照它們的形態結構對這些生物進行分類嗎?
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