《包身工》PPT課件

描述

《包身工》PPT課件

第一部分內容：作者介紹

夏衍（1900-1995），原名沈端先，浙江省杭州市人。著名作家，電影藝術家；此筆名從發表《包身工》起用。

作品有《上海屋簷下》《法西斯細菌》《考驗》等話劇本，並把小說《林家鋪子》 《祝福》等改編為電影劇本。 《包身工》是中國現代文學史上第一部報告文學作品。

本課文體常識介紹

報告文學是文藝通訊、特寫、素描等的總稱。它是一種直接取材自現實生活中有典型意義的真人真事，經過適當的藝術加工，迅速反映現實生活的文學品種。報告文學被譽為文學創作中的輕騎兵。基本特徵有三：真實性、典型性、文學性。

包身工PPT，第二部內容：整體感知:

1.請給包身工下個定義，說說課文中對包身工的還有哪些提法，並加以解釋。

2、找出文章哪些是新聞事實，哪些是背景資料？新聞事實是用什麼順序整理的？

包身工－指二、三十年代（時間），在上海東洋紗廠裡（地點），為外國人工作的女工（工作性質）。因為這些女工在進廠時已經簽訂了賣身契，失去了人身的自由權，所以被稱為「包身工」。這是舊社會一種變相的販賣奴隸的形式。被販賣的多是女孩由承辦人送到工廠做工，無人身自由，所得工資全部歸承辦人所有，在這種形式下做工的人也稱包身工。

懶蟲 豬玀 機器 赤腳的鄉下姑娘 奴隸 試驗工 養成工 廉價勞力 墨鴨

如何來概括本文主題？

本文著重描述了包身工的悲慘生活，憤怒控訴了日本帝國主義勾結中國封建勢力，培植野蠻的包身工製度，殘酷壓榨中國工人的罪行，並堅信中國工人必將奮起鬥爭，砸爛枷鎖，迎來黎明。

思考：包身工是一個群體，作者運用什麼方法在敘事和描寫中來刻畫這個群體形象？

包身工PPT，第三部分內容：寫作手法

點面結合的寫作手法

面：一般的、概括性的材料

（骨架）

（血肉）

點：典型人物、事件、細節、場面

「面」 主要是人物的群體描寫。寫包身工的起床、吃粥、進工廠等等。作者速寫式地描出包身工這個群體。從整體描寫中表現包身工製度的黑暗，殘酷。

作者選取了一些典型的人物、典型的例子和典型的細節，這就是「點」。典型事例如：沒吃上粥的包身工，接受老闆娘親自製作的「美食」 ；

典型細節如：包身工在「離開別人不到一尺的馬桶上很響地小便」 ；典型細節如：「蘆柴棒」「小福子」等。

包身工PPT，第四部分內容：比喻、擬人、反語

1．手腳瘦得像蘆柴棒一樣．

2．紅磚頭的怪物，已經張著嘴巴等待它的滋養物了．

3．很像一隻在肢體上附有吸盤的烏賊．

4．包身工是一種「罐裝了的勞力」．

5．有幾個「慈祥」的老闆到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳餚．

6．這種文明的懲罰，有時會叫你繼續到兩小時 以上．

類比方法

船戶養墨鴨－捕魚－賣錢（沒有虐待）

帶工老闆——飼養包身工——賺錢（沒有溫情）

類比作用：形像地闡述了帝國主義及其買辦們與包身工的剝削與被剝削的關係，有力地控訴了包身工製度的罪過。

細節描寫

打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。

工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆柴棒一般的瘦，身體像弓一樣的彎，面色像死人一樣的慘！

包身工PPT，第五部分內容：仔細品味

1.粥菜？是不可能有的。有幾個「慈祥」的老闆到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳餚．

這是透過反問和褒詞貶用（貶詞褒用）的修辭手法，含蓄地表達感情。 「慈祥」這個褒義詞，在這句中轉為貶義了，這說明有的老闆提供“粥菜”，看起來好像是為了改善包身工生活，實質上卻是心懷鬼胎，為了從包身工身上榨取更多的利潤。 「佳餚」本來是褒義詞，指美味可口的魚肉等葷菜。從菜場上收集來的菜葉當然算不上什麼佳餚，作者故意稱為“佳餚”，變褒為貶，反襯出包身工粥菜之難得及質量之粗，暗含諷刺的意味。

2.兩粥一飯，十二小時工作，勞動強化，工房和老闆家庭的義務服役，豬玀一般的生活，泥土一般的作踐──血肉造成的「機器」終究和鋼鐵造成的不一樣，包身契上寫明的三年期限，能夠做滿的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆柴棒一般的瘦，身體像弓一樣的彎，面色像死人一樣的慘！咳著，喘著，淌著冷汗，還是被逼在工作。

六個短語概述了包身工一天的全部悲慘遭遇，排比加強了語氣節奏，增強了感情色彩。 「機器」借指包身工。 「豬」的比喻說明包身工物質生活待遇的惡劣；「泥土」的比喻說明包身工地位的低下和毫無人身保障；「蘆柴棒、弓」等比喻，直觀地展現了包身工的淒慘形象，具有極強的感染力。

「工作，工作……咳著，喘著，淌著冷汗，還是被壓迫著做工」等句子用了反复詠嘆的方 法，表達了作者對包身工悲慘命運的深切同情。

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更新時間: 2024-09-01

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