《大自然的啟示》PPT課件3

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《大自然的啟示》PPT課件3

初讀感知

1.默讀課文,說說每篇短文的主要內容。

2.畫出自己感受最深的句子,在旁邊做批註。

課文分析(一)

1、默讀《「打掃」森林》,想想它主要講了什麼?

提示:可採用將各部分連結起來的方法概括文章大意。

課文主要講

從前( )有個林務官,一上任就命令護林工人把森林裡( )、( )、( )砍光除盡,結果此舉破壞了( ),好心辦了( ),把森林漸漸給( )。

為什麼題目「打掃」用上雙引號?它具體指的是什麼?找出課文的句子讀一讀。

把灌木統統砍光,把雜草統統除盡,連地上的枯枝爛葉也不放過。

這裡的雙引號屬於什麼用法?特殊意義。

提示:

①從字的意思出發:掃除;清理。

②而森林需不需要打掃。這裡的「打掃」含有批評之意,這「打掃」對森林有著致命的破壞。

主要內容

《人類的老師》透過生動的試驗,介紹了科學家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示,有所發明、有所創造。

課文具體寫了哪些例子說明生物真是人類的好老師?齊讀第一、二自然段。

1.研究蜻蜓的翅膀-解決飛機機翼因劇烈抖動而破碎的問題。

2、研究鯨的「流線型」的外形-減少船隻在水中的阻力,大大提高了航行的速度 。

總結全文,拓展延伸

林務官打掃森林,結果為森林帶來了災難;人們從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示,有所發明,有所創造。可見如果我們任意破壞大自然的生態平衡,就會遭到大自然的懲罰;如果我們拜大自然為師,虛心地向它學習,就能從中得到啟發,造福人類。

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