行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版七年級思想品德上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《身邊的侵害與保護》保護自我PPT課件6
邊看邊想
1.青少年所受到的侵害種類有哪些?
2.在我們周圍還存在哪些侵害?
家長、監護人對孩子粗暴對待,甚至虐待,強迫孩子輟學、早婚等;-------家庭侵害
學校忽略學生安全措施,釀成事故,老師教法不當,體罰或變相體罰,使學生身心受挫;-------學校侵害
社會上一些不法之徒為謀求經濟利益,僱用童工,兜售不健康的圖書、音像製品,用遊戲廳、網咖誘惑青少年。 -------社會侵害
地震、洪水、颱風、沙塵暴等。 ------自然災害
國家兒童少年「安康計畫」公佈的數據:
我國中小學生非正常死亡的,平均每天有40多人,相當於每天有一個班級在消失。每年我國有近2萬名14歲以下兒童非正常死亡,40至50萬兒童受到車禍、溺水、中毒、他殺、自殺等意外傷害,未成年人已成為危險環境的受害者。
我思我得
1.自身原因(主觀): 青少年正處於長身體、長知識的重要時期,各方面都很不成熟。
2.外在原因(客觀):由於生活環境複雜,有不利於青少年健康成長的因素,侵犯青少年合法權益和損害青少年身心健康的現象,還時有發生。
材料分析
杜鵑的父親封建思想很嚴重,認為女孩讀書沒用,一直有意讓她輟學。到七年級時,她的成績出現波動,為此父親逼她輟學。杜娟找到老師說明了這件事,老師主動做她父親的工作,鄰居也幫忙,並通過法律途徑,最終維護了杜鵑正當的教育權,使她繼續自已的學習生活。
1.杜鵑受到的侵害來自哪些方面?
2、她採取的行動是什麼?
3.她得到了哪些方面的幫助與保護?
我學我用
當遇到下列情況時,你如何應對?
1.在學校上課時發生了地震。
2.小明家住戀日花都,晚自習放學回家,發現有人跟蹤。如果你是小明你會怎麼做?
自評質疑
你認為自己在本課最大的收穫是什麼?
你覺得這堂課還有哪些問題沒搞清楚,或是你又發現了什麼新的問題?
作業
1、青少年可能受到哪些方面的侵害?原因有哪些?
2、青少年怎樣做到保護自己?
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文件信息
更新時間: 2024-10-20
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