《想》PPT

描述

《想》PPT

第一部分內容：初讀感知

字詞整合

瞪

字義：①用力睜大（眼）；②睜大眼睛注視，表示不滿意。

組詞：瞪(瞪圓)(瞪眼)(目瞪口呆)

辨字：澄(澄清)(澄澈)(澄碧)（澄淨）

造句：這個結果讓我們目瞪口呆。

橡

字義：①橡樹，櫟樹的通稱；②橡膠樹。

組詞：橡(橡膠)(橡皮)(橡樹)(橡子)

辨字：像(塑像)(像章)(肖像)（像模像樣）

作句：小明用橡皮泥捏了一隻小兔子。

讀寫易錯提示

正音：

憂鬱（ｙù√ｙì） 瞪眼（ｄèｎ�√ｄēｎ�）

橄欖（ｌǎｎ√ｌｕǎｎ）

辨形：

「鬱」的右邊是「闔”，不要寫成「卩」；

“欖”的右下部是“見”，不要寫成“貝”。

詞語釋義－學一學

憂鬱：憂愁。

板塊：大陸構造理論指地球上岩石圈的構造單元。

打擊樂：一種音樂類型，凡用打擊方式發聲的音樂統稱為打擊樂。

橄欖：油橄欖的通稱。西方用它的枝葉作為和平的象徵。

想像PPT，第二部：整體感知

讀課文，試著填一填

《想像》一詩透過對某些事物進行了奇特的想像，想像整個世界是( )、( )，沒有一個錯字，沒有一處敗筆。表達了作者( )的心願。

特殊語句

詩人對某些事物進行了奇特的想像，找出充滿趣味的地方，有感情地讀一讀，從中體會這些句子的作用。

1.雲彩可以被我們呼來喚去。

2.陽光要派出七位使者。

3.四季可以被我們換來換去。

4.我們可以用橡皮擦/擦去地圖上的國境線，/把大陸板塊/像拼積木一樣拼來拼去。

5.可以把戰爭送到醫院，/鋸掉它滿嘴的鋼鐵牙齒。

段落大意

簡單敘述每部分的主要內容：

第一部分（1-3）理想的自然界。

第二部分（4-5）理想中的生活。

第三部（6）想像中的世界。

想像PPT，第三部分內容：再讀課文

1.詩人為什麼希望天空「一個勁兒地藍」？

由於人類本身的原因，天空已經被污染，許多地區一年難見幾日蔚藍的天空。作者希望天空像「透明的水晶」一樣純潔，不帶一點雜質，讓人們在藍天下享受愉快的生活。

點撥：聯絡我們當下的生活環境來回答，詩人美好的想像源自於對現實的不滿。

2.詩人理想中的自然界是什麼樣的？

天空總是藍得像一塊透明的水晶；雲彩和人類是最好的朋友，可以與人類分擔憂愁，共享快樂；風有夢幻般的色彩；陽光派出使者為人類服務；四季可以相互調換。

3.詩人對大人們的要求是什麼？

詩人要求大人們要時時保持微笑，對待孩子要態度溫和，有耐心；大人要承擔撫養孩子的責任和義務，陪孩子們玩耍，陪伴孩子們成長，讓孩子們感受到親情的溫暖。這些都是要求大人們為孩子的成長創造健康的環境，讓孩子感到幸福快樂。

4.第⑤節詩表達了詩人的什麼願望？

這節詩中作者從兒童的視角，盡情發揮想像，把自己心中追求和平、平等、自由的美好願望表現出來。作者希望國境線不再成為自由往來的限制，人類不再遭受戰爭的踐踏，世界上沒有天災人禍，人人享受著快樂、幸福的生活。

5.詩人想像中的世界是什麼樣的？

這個世界是“一首絕美的詩”“一張巨幅的畫”，詩中“沒有一個錯字”，畫裡“沒有一處敗筆”，整個世界充滿了美好、快樂、幸福，沒有任何缺失，這是詩人追求的一個完美而理想的世界。

想像PPT，第四部分內容：精讀課文

詩中有哪些奇特的想像？用自己的話說，體會詩人的思想感想。

第一節

想：藍天如水晶一般透明，不帶一點雜質；

雲彩做人類的朋友；

和風有著夢幻般的淡藍色；

陽光帶給人們所需的色彩；

四季風調雨順。

情感：擁有美好自然環境的期望。

第二節

想像：

孩子健康成長；

世界沒有國界；

全人類自由和平相處。

情感：渴望風調雨順、無病無災，人人快樂，天天幸福的渴望。

第三節

想像：

人們無病無災，幸福快樂；

世界如詩如畫。

情感：追求完美、自由的美好慾望；同時告訴我們這美好的一切都是我們想像的，要實現這一切就要靠我們全人類的共同努力。

想像PPT，第五部分內容：隨堂練習

一、比一比，再組詞。

公( ) 橡( ) 欖( ) 瞪( )

瞰( ) 像( ) 纜( ) 橙( )

二、在括號裡填上表示動作的字詞。

( )眼淚 ( )眼睛 ( )木馬 ( )鬍子

( ) 小孩 ( )鞦韆 ( )陽光 ( )積木

三、判斷下列句子的句式。

1.這裡的景色多麼美麗啊！ ( )

2.春天悄悄地來到了我們身邊。 ( )

3.請你不要再哭了。 ( )

4.這本書從哪裡買的？ ( )

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更新時間: 2024-11-04

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