| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 魯教版二年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《我不是最弱小的》PPT課件
生字學習
悶 曠 滴 滂
附 薔 沱 嬌
薇 聊 纖 弱
字解釋
薔薇：植物的一種，形體直立、攀 援或蔓生。
聊天：以輕鬆隨便的方式談話，不拘禮儀地談話。
聚精會神：形容注意力非常集中 。
大雨如註：形容雨下得很大 。
嬌嫩纖弱：柔弱纖細 。
課文分析
朗讀課文後，分析課文可分為哪兩部分？每部分講的是什麼？
第一段(第1自然段)：寫薩沙一家在假日到森林遊玩。
第二段(第2～8自然段)：寫薩沙不甘成為最弱小者的倔強心理，同時他不僅懂得了要保護弱小的人的道理，並且還要保護所有弱小的生物。
自讀第1自然段，想想這段自然段告訴了我們什麼？
時間：假日 天氣：悶熱
地點：森林 人物：一家人
默讀第2自然段，找出描寫森林美好的句子。
林中曠地附近長著一叢叢野薔薇，一朵花剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。
課文中哪個詞形容雨大的？
大雨如注──雨下得真大，好像是從空中灌下來的。
在這「大雨如注」的時刻，薩沙的家人是怎麼互讓雨衣的？
爸爸趕緊把雨衣給了媽媽，媽媽接過雨衣沒穿，卻把它給了薩沙。
學習談論
1．聯絡自己的生活談體會
其實薩沙和你們一樣，只是一個上小學四年級的孩子，可他卻不甘心做弱小者，不願只享受別人給予的關愛，那你們是否也曾伸出過援助之手，保護過比你弱小的人或其他東西呢？
2．想想三四十年後的景象
人們常說“時光如梭”“歲月如流”，假如時光已經過了三十年、四十年，還是這麼一家子，還是在這樣的日子裡，還是在這樣的森林裡，出現在我們眼前的又會是怎樣的情景呢？
課堂練習
讀出下面句子的語氣
①“媽媽，您和托利亞都需要雨衣呀，為什麼要給我呢？”
②“這就是說，我是最弱小的了？”
③“媽媽，現在我還是最弱小的嗎？”
④“不，不，你能保護更弱小的，你是勇敢 的孩子啦！”
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文件信息
更新時間: 2024-11-24
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