| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| S版五年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《我是貓》PPT課件4
學習交流
學習第一部分（1、2自然段）
1.自由讀第一部分，畫出你覺得可笑的情景。
2.說說你從哪些語句感覺到可笑？
3.作者運用了哪些描寫方式？
「見年糕」動作描寫：
展眼瞧，好像又香又�（shèn）人。我搭上前爪，將黏在表面的菜葉搔下來。一瞧，爪子上沾了一層年糕的外皮，黏（nián）乎乎的；一聞，就像把鍋裡的飯裝進飯桶裡時所散發的香氣。
「見年糕」心理活動：
我向四周掃了一眼，吃呢，還是不吃？不知是走運，還是倒楣（méi），連個人影都看不見。女僕在門外踢毽（jiàn）子，小孩兒在里屋唱著歌。若想吃，趁此刻，如果坐失良機，只好胡混光陰，直到明年也不知道年糕是什麼滋味。剎那間，我雖說是貓，倒也悟出一條真理：“難得的機會，會使所有的動物敢於幹出他們並非情願的事來。”
學習方法
讀一讀
畫一畫
議一議：從哪些語句感覺到可笑？作者運用了什麼描寫方式？
填入：小貓的心理活動和動作描寫。
小結：這是一隻怎樣的小貓？
學習第二、三部分（3-6自然段）
運用學習方法，小組學習，完成表格
學習第四部分
（1）自由讀第四部分，把人物的不同表現畫出來。
（2）分角色朗讀第四部分，深入體會。 （讀出各種不同人物面對貓咪艱難的窘境而表現出來的冷漠心態）
總結
文章學完之後，你的腦海中留下的只是貓咪可笑的形象嗎？還有什麼？
佈置作業
1．有感情朗讀課文。
2．拓展閱讀：《泰戈爾散文詩二首》、《狗的友誼》、《母愛》
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文件信息
更新時間: 2024-10-19
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