《我是貓》PPT課件3

《我是貓》PPT課件3

夏目漱石

夏目漱石（1867～1916），日本近代作家。在日本近代文學史上享有很高的地位，被稱為「國民大作家」。他對東西方的文化均有很高造詣，既是英文學者，又精擅俳句、漢詩和書法、繪畫。寫作小說時他擅長運用對句、迭句、幽默的語言和新穎的形式。

gāo tān chán qiáo náo méi

糕 貪 饞 瞧 撓 黴

yuán yā wǎn zhǎo yù wǎng

緣 壓 宛 沼 預 枉

fú zhòu hàn xiān

拂 咒 憾 掀

字解釋

思忖：思量。

坦率：直率。

宛如：好像。

泥沼：爛泥坑。

預測：預先推測或測定。

枉然：得不到任何收穫，徒勞無功。

驀地：出乎意料的，突然。

初讀感知

請同學們快速讀課文，課文主要講了一件什麼事情？

作者以擬人化的手法，生動地描寫了一隻小貓偷吃年糕並發現了三條真理的過程。

再讀課文，課文主要有幾個部分？

第一部分（1-2）：寫「我」見廚房裡沒人，決定要抓住良機吃了那塊年糕，並由此發現了第一條真理。

第二部分（3-4）：寫「我」仍不見一個人影，咬了一口年糕，牙齒不能動時，又發現了第二條真理。

第三部分（5-6）：寫「我」為了擺脫那年糕，使出種種伎倆，最終直立起來，又發現了第三條真理。

第四部（7-8）：寫在人們的嘲笑下，「我」無奈而憤恨地演完一場醜劇。

交流報告

第一條真理

難得的機緣，會使所有的動物都幹出他們並非情願的事來。

第二條真理

所有的動物，都能直覺地預測吉兇禍福。

第三條真理

臨危之際，平常做不到的事這時也能做到。

你覺得哪些情景最可笑？為什麼？

「見年糕」動作描寫：

展眼瞧，好像又香又�（shèn）人。我搭上前爪，將黏在表面的菜葉搔下來。一瞧，爪子上沾了一層年糕的外皮，黏（nián）乎乎的；一聞，就像把鍋裡的飯裝進飯桶裡時所散發的香氣。

「見年糕」心理活動：

我向四周掃了一眼，吃呢，還是不吃？不知是走運，還是倒楣（méi），連個人影都看不見。女僕在門外踢毽（jiàn）子，小孩兒在里屋唱著歌。若想吃，趁此刻，如果坐失良機，只好胡混光陰，直到明年也不知道年糕是什麼滋味。剎那間，我雖說是貓，倒也悟出一條真理：“難得的機會，會使所有的動物敢於幹出他們並非情願的事來。”

「吃年糕」動作描述：

於是，我將全身重量壓向碗底，把年糕的一角叼住一吋多長。使出這麼大的力氣叼住，照理說，差不多的東西都會被咬斷的。然而，我大吃一驚。當我以為已經咬斷而將要拔出牙齒時，卻怎麼也拔不動。本想再咬一下，可牙齒動彈不得。

總結

文章學完之後，你的腦海中留下的只是貓咪可笑的形象嗎？還有什麼？

作者以擬人化的手法，生動地描寫了一隻小貓偷吃年糕並發現了三條真理的過程。表現了當時社會人情的冷漠，表達了作者對弱者極大的同情。

心靈感應

感想：人與人之間要互相關愛，互相幫助。俗話說：「贈人玫瑰，手有餘香。」其實關愛他人，就是關愛自己。

寫作特點

1.運用第一人稱手法來寫，語言幽默。風趣。

2.運用心理活動的描寫刻畫貓的性格特徵。

佈置作業

1．有感情朗讀課文。

2．拓展閱讀：《狗的友誼》、《母愛》

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