《如果只有三天光明》PPT課件

《如果只有三天光明》PPT課件

教學目標

1：掌握課文中「健、康、惦、惜、途、兆、晰、繽」這些生字。

2：有感情的朗讀課文，整體掌握課文主要內容，體會文中意義深刻的句子。

3：體會海倫凱勒積極生活態度，激勵自己更熱愛生活。

課前預習

1：查字典學習本課生字。

2：尋找有關海倫凱勒的資料。

3：理清文章脈絡，你覺得海倫凱勒是個怎樣的人？

正確唸出一下生字

健康無恙 長途跋涉 捫心自問 五彩繽紛

無動於衷 潺潺流水 惦記 珍惜

清晰 撫摩 徵兆

對生命熱愛的句子：

1：人如果把活著的每一天都看做是生命的最後一天，那就更能體會人生的意義。

2：人們只有在失去一樣東西時，才知道它的可貴。

3：春天，我滿懷希望地撫摩著小樹的枝條，希望找到一顆幼芽──大自然冬眠後醒來的第一個徵兆。我聞到了那天鵝絨般的花瓣散發出的撲鼻芳香。我甚至發現了在一朵朵重疊環繞的花瓣上有清晰可見的花紋。偶爾，如果幸運的話，當我把手輕輕地貼在小樹幹上時，便能感覺到枝頭小鳥在盡情歌唱。當小溪的潺潺流水從我伸開的手指縫間通過時，我會興奮地陶醉在歡樂之中。

海倫凱勒渴望光明的句子：

1：只有雙眼失明的人，才能意識到有視覺是何等幸福。

2：雙眼失明、雙耳失聰的我，單憑觸覺就能感受到數以百計的使我感興趣的東西。

3：我多麼渴望看看這世界的一切。如果說我憑觸覺能得到如此多的歡快，那麼透過視覺的力量，我一定會看到更多更美的景色。

思考：

1：說說作者「單憑觸覺」感受到了哪些有趣的東西？

2：為什麼「那些視力完好的人卻幾乎什麼也看不見，他們對展現在面前的五彩繽紛、千姿百態的事物卻無動於衷」？

設想一下，如果你只有三天光明，你會如何使用你的眼睛？想到三天以後，當太陽不再為你升起時，你又要如何度過那寶貴的三天？

請記住這些名言

1、把活著的每一天當作生命的最後一天。

2.艱難困苦是磨練人格之最高學校。

3.我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我完全屈服。

4.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

小練筆：

透過學習這篇課文你有什麼感受呢？請以「假如我只有三天光明」為題，寫一篇300字小作文。

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