行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版八年級思想品德上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《我知我家》愛在屋簷下PPT課件4
教學目標與教法
一、教學目標:
(1)知識目標。要讓學生了解:家庭的特點,家庭關係的確立,子女與父母的關係不可選擇;家庭中的親情的溫暖,
(2)能力目標:認識自己家庭的能力,辯證看待家庭中父母與子女權利義務關係的能力;
(3)情感態度與價值觀目標:愛自己的家、愛父母的情感,厭惡不孝行徑的情感;
二、教學方法
1.討論法
2.讀書指導法
什麼是「家」 呢?
意義:由婚姻關係、家庭關係或領養關係結合成的親屬生活組織。
特色:家裡有親人,家中有親情。
家庭關係的確立情形
1.依法定條件和法定程序結婚,組成新的家庭
2.因生育導致的血緣關係結合成家庭
3.依法定條件和法定程序收養而組成的家庭
4.隨父(母)再婚組成新的家庭
請您判斷他們屬於何種家庭類型
小王的爸爸因為工作關係經常出差,媽媽是位老師,教畢業班,對小王的照顧十分有限,小王年齡還小,爸爸媽媽請了一位保姆幫忙收拾房間,做飯。
四世同堂的大家族。
小薑的爸爸媽媽在外經商多年,小薑是在爺爺、奶奶的呵護下長大的,爸爸、媽媽對一同生活的爺爺、奶奶也很孝順。小姜長大後,也盡自己的能力照顧爺爺、奶奶。
向陽的父母離婚後,他和媽媽一起生活。
我們怎樣對待家庭的良好傳統?
我們要認識自己的家,特別是了解自己的父母。
①要了解繼承家庭的良好傳統
②學習家人的優秀特質
③立志為家庭作出自己的貢獻
課堂練習
一、單選題
1. 「子不嫌母醜,兒不嫌家貧。」這句話告訴我們( )
①子女與父母的關係不可選擇
②我們與父母的感情,是天然生成的最自然的親情
③不管出生在什麼家庭,我們與父母的血緣親情都無法改變
④我們要尊重父母,一切照父母說的去做
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
2.小麗家裡五口人,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和小麗,他們生活在一起非常和睦、幸福。她的家庭是( )
A核心家庭 B、主幹家庭 C聯合家庭 D、單親家庭
二、多選題
1.一般來說,家庭中的關係主要有( )
A、婚姻關係 B、血緣關係 C、領養關係 D、朋友關係
2. 家最主要的特色是( )
A、家裡有親人B、家中有親情
C、家是住所 D、家裡吃飯的地方
3.作為子女,應該這樣認識自己的家庭( )
A、了解、繼承家庭的良好傳統
B、學習父母長輩的優秀特質
C、找出父母長輩的缺點,並提出尖銳的批評
D、如果家境不富裕,肯定是父母的過失
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文件信息
更新時間: 2024-10-22
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