| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 北師大版二年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《我有一盒彩筆》PPT課件2
一、指導思想與理論依據
語文是最重要的溝通工具，也是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特色。 《語文課程標準》明確要求識字寫字是閱讀和寫作的基礎，是1—2年級的教學重點。學生喜歡學習漢字，有主動識字的慾望。 《課程標準》指出，小學低年級的閱讀教學，要讓學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。借助讀物中的圖畫閱讀。能夠結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中累積詞語。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個別差異和不同的學習需求，全面提升學生的語文素養。
二、教材分析
《我有一盒彩筆》是北師大版小學語文二年級上冊第七單元第一課。本單元圍繞著「畫」這個主題，培養學生初步感受藝術的魅力，以美術的手段表達對自然、對生命的熱愛。
這篇課文講述一位小朋友用手中的彩筆「畫」出了美麗的今天和明天的理想。課文由兩部分組成，以詩歌的形式出現，內容豐富，讀起來瑯瑯上口。在學習本課程時要引導學生以圖畫進行閱讀。繼續學習結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中累積詞語。進一步培養學生的理解能力、想像能力和表達能力。
三、學情分析
身為二年級的學生，經過一年的學習，學生已初步具有了識字、理解課文和想像能力，本篇課文非常貼近這個年齡段兒童的心理和他們的生活實際，所以學生會很喜歡這首詩歌。我班95%的學生是來京工人員子女。由於學習程度的差異，他們對一些重點句在理解上有困難。所以，我根據學生的狀況，採用聯繫學生的生活實際，利用圖片等電教手段及時補充的教學方法，幫助學生更好的理解課文內容。
四、教學目標
1.認讀本課生字，累積「連綿起伏、插入雲天、飢荒」等生詞。正確、規範書寫生字。
2.正確、流利、有感情的朗讀課文，欣賞理解詩歌意義。
3.在多重對話與溝通的過程中，邊讀邊想，感悟詩的意境，領悟語言文字的美。學習仿寫句子。
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《我有一盒彩筆》PPT:
《我有一盒彩筆》PPT 第一部分內容：初讀感知，自主識字 1.自由讀課文，劃出不懂或不認識的字。 2.用自己喜歡的方式學習這些字。學一學 認一認 線 綿 伏 結 理 透 藏 荒 ... ... .....
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文件信息
更新時間: 2024-10-21
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