| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 廣州版五年級英語上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《我游得很快》PPT
第一部分內容：Let's chant:
讀，讀，讀，讀得快。
跳，跳，跳，跳高。
寫，寫，寫，寫得好。
遊，遊，遊，游得快。
唱，唱，唱，唱得好。
概括
can 作為情態動詞，表示能力，後面必須跟動詞原形。
我們可以用副詞well, fast, high等修飾動詞，表示動作完成的程度。
be good at 表示擅長...，後面接著動名詞或名詞。
…………
《I can swim very fast》PPT，第二部內容：We know:
表示會做某事用：主詞+can+動原。
表示不會做某事用：主詞+can't+動原。
詢問他人能力用句子：
能……做什麼？
主詞+can+動詞片語、動原。
詢問他人是否會做什麼：
你可以嗎....？
肯定回答：Yes, I can.
否定回答：No, I can't.
…………
《I can swim very fast》PPT，第三部內容：Practise:選字填空。
可以、不能、是、不是、是、不是
(1)他們___釣魚。他們游泳。
(2)看，孩子們正在打球。
(3)麥克___擅長游泳。他游得很快。
(4)____ 他們在操場上打網球？ 不，他們 _____。
(5)___男孩現在在跑步嗎？ 是，他____。
(6)____鳥跑？ 不，它___。
(7) 我的嗜好____畫動物。我畫得很好。
(8)我____踢足球，但我____打籃球。
…………
《I can swim very fast》PPT，第四部分內容：We find:
can 作為情態動詞，表示能力，後面必須跟動詞原形。
我們可以用副詞well, fast, high等修飾動詞，表示動作完成的程度。
be good at 表示擅長...，後面接著動名詞或名詞。
Practise:用be good at完成句子。
1. 鳥______________。
2. 魚______________。
3. 男孩______________。
4. 女孩們______________。
實踐
請同學們依照對話的形式進行小組活動：
答：你能做什麼？
乙：我可以…
答：你是一個......
乙：是的。
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文件信息
更新時間: 2024-09-07
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