《人類的老師》PPT課件3

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《人類的老師》PPT課件3

學習目標

1.學會本課生字,抓住重點詞語,了解哪些老師啟示了人類的哪些發明。

2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,激發同學熱愛科學,學科學的興趣。

學習生字

研(yán)究 蚊(wén)子

均勻(yún) 坦(tǎn)克

機毀人亡(wáng)工程(chéng)

模仿(fǎng) 末(mò)位

未(wèi)來 毀(huǐ)滅

災禍(huò) 某(mǒu)人

初讀課文思考:

1.課文中人類老師是指誰?

2.人類從老師身上學到什麼?

深入學習課文內容:

為什麼說蝙蝠是人類的「老師」?哪一句話說明能當人類「老師」的生物很多?

討論探究:

為什麼薄薄的蛋殼能承受這麼大的壓力嗎?

找出具體的語句來說明。

“是因為他能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分”

“建築師根據這種薄殼結構的特點,設計出許多既輕便又省料的建築物”

學習課文第七自然段:

1.全班齊讀本段,並理解這段經文的意思。

2.你能把「多少」換一個字但是不改變句意嗎?

交流回顧

同學們,在廣大生物界中,誰還能稱得上人類的「老師」呢?

延伸拓展

同學們課後收集一下人類還有哪些好「老師」的例子互相交流。

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