《黃生借書說》PPT課件2

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《黃生借書說》PPT課件2

袁枚生平簡介

袁枚（1716－1798年），清代詩人、文學家，詩論家。字子才，號簡齋，晚年自號蒼山居士、隨園主人，錢塘（今浙江杭州）人。袁枚是乾隆、嘉慶時期代表詩人之一，與趙翼、蔣士鋨合稱為「乾隆三大家」。乾隆四年（1739年）進士，授翰林院庶吉士。乾隆七年外調做官，曾任江寧、上元等地知縣，政聲好，很得當時總督尹繼善的賞識。三十三歲父親亡故，辭官養母，在江寧（南京）購置隋氏廢園，改名“隨園”，築室定居，世稱隨園先生。自此，他就在這裡過了近50年的閒適生活，從事詩文著述，編詩話發現人才，獎掖後進，為當時詩壇所宗。袁枚24歲參加朝廷的科考，試題是《賦得因風想玉珂》，詩中有「聲來禁院，人似隔天河」的妙句，然而總裁們以為「語涉不莊，將置之孫山”，幸得當時總督尹繼善挺身而出，才免於落榜。

一詞多義

子：子不聞藏書者乎（你）祖父積子孫棄（兒子）

然：然天子讀書者（但是）非獨書為然（這樣）

為：為一說（寫）非獨書為然（是）

若：若不相類（相同）賦若夫（你）

焉：子孫棄者無論焉（語氣詞）非夫人之物而強假焉（代名詞，代有書的人）

與：往借，不與（給）幸與不幸（和）

原文&翻譯：

【原文】黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰：

【譯文】（青年）黃允修來借書。我（作者）把書交給他並告訴他：

【原文】書非借不能讀也。

【譯文】書不是藉來的就不能（好好地）去讀。

【原文】子不聞藏書者乎？

【譯文】你沒聽過那些藏書的人（怎麼讀書）嗎？

【原文】七略、四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？

【譯文】《七略》、《四庫》是皇帝的藏書，但皇帝讀書的有幾個？

主旨

本文提出「書非借不能讀也」的觀點，勸勉人們不要因為條件不利而卻步不前，只要有志向，有決心，不利的條件，反而可以催人奮進，取得成績，也提醒人們不要因為條件優越，而貪圖安逸，養成不求進步的惡習，要珍惜時間，珍惜擁有的學習條件，好好學習.

“書非借不能讀”，怎麼理解這句話的意思？作者為了闡述這一觀點，從哪幾個面向著筆？

這句話的意思就是說，只有借來的東西，人們才會感到珍惜，本來就是，書不是藉來的，就不會很好的去閱讀它。寓意是指，人總是會珍惜得來不易的東西。三方面：天子，富人藏書很多卻不讀和我幼時，黃生無書可讀只能藉書苦讀的對比； 對假人之物和為吾所有之物不同態度心情的對比； “祖父積」與「子孫棄」的對比。

作者說："非獨書為然，天下物皆然。"你是怎樣理解這句話的含義?

不只是讀書（這件事）是這樣，世間的事都是這樣（的道理）。 （擁有的常常不能很好地消受，這就是人的共性。所以說不只是擁有書籍是這樣，天下所有的事情都這樣！不能好好珍惜擁有的現成的！）

第三段作者講述自己的親身經歷:

借書時“ 有所覽輒省記 ”，做了官後卻“ 俸去書來，落落大滿，素�灰絲時蒙捲軸."。這樣的目地是 ：將自己做官前與做官後對書的態度對比，有力的證明了「書非借不能讀」的觀點，更有說服力。

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更新時間: 2024-09-15

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