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冀教版五年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《白楊》PPT課件9
自學提示:
1.默讀整篇文章,圈出生字。
2.想一想文章分成幾大段落。
生字學習
晰(清晰)傘(雨傘)
撫(安撫)紹(導論)
疆(新疆)陷(陷入)
分段
第一段1~3主要寫大戈壁的鐵路線上長著高大挺秀的白楊樹。
第二段4~12講爸爸向孩子介紹白楊的特色。
第三段13~15寫爸爸借白楊表白自己的心,孩子們雖不理解爸爸的心意,但卻知道,在通往新疆的路上有許多的白楊樹。
第四段16寫幾棵小白楊正迎著風沙成長。
1~3車窗外是茫茫的大戈壁,沒有山,沒有水,也沒有人煙。天和地的界線不那麼清晰,都是渾黃一體。
從中你體會到什麼?
戈壁灘自然環境惡劣,不適合植物的生長。
4~12找出文中關於爸爸神情的三個字。
出神、 微笑、嚴肅
白楊樹從來就這麼直。哪裡需要它,它就在哪裡很快地生根發芽,長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到乾旱還是洪水,他總是那麼直,那麼堅強,不軟弱,也不動搖。
不擇環境、不畏困難、堅強執著、無私奉獻
作業:造句:哪裡…… 哪裡 ……
不管……不管 …… 總是 ……
託物言志
就是透過物品的描寫和敘述,表現自己的志向和意願。採用託物言誌法寫的文章的特點是用某一物品來比擬或像徵某種精神、品格、思想、感情等。
借物喻人
就是藉著某一事物的特點,來比喻人的一種品格。
讓人讀了文章,就能清楚地體認到,本文借 物要說明什麼,要藉物讚譽怎樣的人。
課文表達最突出的就是藉物喻人,託物言志。
本文借白楊在環境惡劣、荒無人煙的戈壁生長,並長得高大挺秀,成為毫不動搖的“戈壁衛士”,來比喻建設者們在生活條件艱苦、經濟、文化落後的西部地區,代代紮根、奉獻青春,成為堅強不屈的「新疆戰士」。他們同樣不擇環境,不講條件,哪裡需要就在哪裡安家。歌頌了邊疆建設者服從國家需要,紮根邊疆、建立邊疆的遠大志向和奉獻。
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文件信息
更新時間: 2024-09-06
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