| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版八年級物理上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《噪音的危害與控制》聲音現象PPT課件5
學習目標
1、了解噪音的來源。
2、了解噪音的等級和噪音的危害。
3.知道防止噪音的途徑，增強環境保護的意識。
自學探究（一）噪音的來源
閱讀教材內容回答下列問題：
1.噪音的含義是什麼？
物理學角度的噪音:是發聲體做無規則振動時發出的聲音.
環境保護角度上的噪音:凡是防礙人們工作、學習,影響人們生活,幹擾人們聽覺的聲音都屬於噪音.
2.結合身邊實例，同桌討論噪音都來自於哪裡？
噪音的來源
交通噪音：引擎聲、汽笛聲、煞車聲；
施工噪音：攪拌機、 打樁機、切割機等的聲音；
工業噪音：機器運轉振動發聲，機器切割、摩擦、鍛造等發聲；
居民噪音：娛樂場所的音樂聲，商店、集貿市場吆喝叫賣聲。
自學探究(二)：噪音的等級與危害
閱讀課文並回答：
1. 噪音的等級是怎樣劃分的？
2 .不同的噪音的等級對人們所產生的危害又是怎樣的？
3. 認真閱讀P46小資料—人對不同強度的聲音的感覺 。
隱形殺手----噪音的危害
心理效應：使人煩躁，精力不集中，妨礙睡眠休息，影響工作效率。
生理效應：頭痛、消化不良，視覺模糊, 耳聾等，嚴重的甚至神智不清、 休克或死亡。
物理效應：高強度噪音能夠損壞建築物。
練習三
1.馬路邊和住宅附近植樹造林,不僅可以淨化空氣,而且還能起________的作用.
2.洗衣機由於衣服沒有放好, 發出較大的噪音 ,應該( )
A.買台新的 B.關上門窗
C.拔掉洗衣機插頭 D.將衣服重新放勻
3.以下減弱噪音的措施中屬於在傳播過程中減弱的是( )
A.建築工地上噪音大的工作要限時
B.市區種草植樹
C.戴防止噪音的耳塞
D.市區內汽車禁止鳴喇叭
4.以下減少噪音的措施,屬於在聲源處減弱是( )(多選)
A.市區禁止汽車鳴喇叭
B.街道兩旁種樹種草
C.紡紗工人戴上防噪音的耳塞
D.建築工地噪音大的工作要限時
學到了什麼？
1.噪音的來源：交通噪音、工業噪音、居民噪音
2、噪音的等級 分貝、危害
3.控制噪音的三種途徑：
在聲源處控制 具體辦法防止噪音產生
在傳播過程中控制 具體辦法阻斷噪音的傳播
在人耳處控制 具體辦法防止噪音進入耳朵
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文件信息
更新時間: 2024-11-26
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