| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 青島版四年級數學上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《收穫的季節》PPT課10
教學目標
本課我們主要來學習商不變的性質，同學們要結合猴子分桃的實際例子理解並掌握商不變的規律，並且能夠熟練應用商不變的規律解決實際問題。
猴 王 分 桃
花果山風景優美，氣候宜人，那裡住著一群猴子。有一天，猴王讓一隻小猴分桃子。猴王說：「給你4個桃子，平均分給2隻猴。」小猴聽了，連連搖頭說：「太少了，太少了吧。」猴王又說：「好吧，給你40個桃子，平均分給20隻猴，怎麼樣？」小猴子得寸進尺，搔搔頭皮，試探地說：「大王，再多給點行不行啊？」猴王一拍桌子，顯示出慷慨大度的樣子說：「那好吧，給你400個桃子，平均分給200隻小猴，你總該滿意了吧？」小猴子連忙說：「行了、行了」！猴王聽了哈哈大笑。
觀察、比較與總結：
由上到下觀察，被除數和除數是依照什麼規律變化而商不變的？
由下到上觀察，被除數和除數是依照什麼規律變化而商不變的？
被除數和除數同時乘以或除以相同的數(0除外) ，商數不變。
這叫做商不變的規律。
火眼金睛對錯：
（1）360 ÷ 30=（360÷10）÷（30÷10）（ ）
（2）4800÷400=48÷4 （ ）
（3）1500÷300=150÷3 （ ）
（4）280 ÷ 70=（280×5）÷（70 ÷ 5）（ ）
（5）450 ÷ 25=（450×2）÷（25 × 4）（ ）
仔細觀察，認真巧算:
72÷9= 36÷3= 80÷4=
720÷90= 360÷30= 800÷40=
7200÷900= 3600÷300= 8000÷400=
找思路巧解題：
200÷25
=�200×4�÷�25×4�
=800÷100
=8
500 ÷25 700÷25
800÷50 400÷50
4000 ÷125 2000÷125
有什麼收穫？
認真觀察、仔細比較、大膽猜想、善於總結、實踐驗證、靈活應用會幫助我們學好數學，而且它們也是非常好的學習習慣。
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文件信息
更新時間: 2024-10-13
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