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權威 PPT简介
《將相和》PPT課件15
司馬遷《史記》
“史家之絕唱， 無韻之離騷”
根據《史記·廉頗藺相如列傳》改編
自學提示：（默讀課文，回答下面問題）
1.能複述文中的三個故事，並為三個 故事加上小標題（四字概括）。
2.談談從三個故事中，你分別體會到了人物甚麼樣的精神或特質。
3.題目「將相和」如何理解。
召集、商議、隆重、無價之寶
約定、膽怯、拒絕、 理直氣壯
能耐、諸位、澠池、完璧歸趙
和氏璧、攻無不克、戰無不勝
鼓瑟、擊瑤、允諾、負荊請罪、
上卿、 同心協力
生字學習
璧（bì）（和氏璧）諾（nuò）（許諾）
怯（qiè）（膽怯）瑟（sè）（鼓瑟）
瑤（fǒu）（擊瑤）拒絕（jù）（拒絕）
卿（qīng）（上卿）
簡介背景：故事發生在戰國末期，當時有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個國家並存。秦國最強大，要統一 中國，不斷向其它六國進攻。趙國緊鄰秦國，是一 個比較弱的國家，常受到秦國的侵略。
和氏璧 是一塊寶玉的名稱，有一段不平凡的來歷。相傳在春秋時期的楚國，有個叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞（即未經過加工的美玉），把它奉獻給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專家來鑑定，鑑定的結果說是石頭。厲王大怒，認為卞和在欺騙戲弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左腳。
不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻給武王。武王也叫辨別玉的專家來鑑定，結果同樣說是石頭，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右腳。武王死後，文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼淚哭乾了，最後哭出了血。
想一想：
廉頗很不服氣，他對別人說：「我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。他藺相如有什麼能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他。得給他個下不了台！”
從這句話你讀出了什麼？從哪些詞體會出來？
完璧歸趙
藺相如捧著璧，往後退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您並不想交付十五座城。現在璧在我手裡，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊撞碎在這柱子上！”
澠池之會
藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說：「請您為趙王擊瑤。」秦王拒絕了。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您跟我現在只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了！”
說一說
學了《將相和》這篇課文後，你喜歡文中哪個人物？為什麼？
藺相如：
對事件能深思熟慮，隨機應變，對秦王不顧生死，敢於鬥爭，對廉頗能顧全大局，忍辱退讓，一切以國家利益為重。因為他為維護趙國利益一再立下功勞，先後被封為上大夫，上卿。
廉頗：
能服從趙王的調遣，帶兵奔赴邊界作好抵禦秦兵的準備，使秦王不敢輕舉妄動，雖然計較個人得失和藺相如鬧不團結，但知錯就改，並負荊上藺相如府上請罪，性格坦率。此後能和藺相如同心協力保衛趙國。
體會本文的寫作特色。
1.三個故事之間有什麼關聯。
2.本文是抓住人物的哪些描寫來刻畫人物形象的，作用是什麼。
總結：
三個故事之間存在著因果關係。
三個故事都有矛盾的發生、發展和結果，有相對的獨立性，但緊密連結。 「澠池之會」是「完璧歸趙」 的發展，「完璧歸趙」和「澠池之會」的結果是「負荊請罪」 的起因。合起來構成「將相和」這完整曲折的故事。
好處：使文章結構嚴謹，行文緊湊，思路清晰，環環相扣。
本文是抓住人物的哪些描寫來刻畫人物形象的，作用是什麼。
本文主要抓住人物語言、動作的描寫來刻畫人物形象。這樣更能突顯人物的精神和品質。
當堂訓練：（依課文內容填空）
1.本篇課文是根據司馬遷《____》中的《______》改寫的。它以_________為背景，以_________為線索，透過「_______」「_______」「_______」三個小故事的記述，寫出了將相之間由____到____的經過，讚揚了藺相如_____，_____的鬥爭精神和___________，_____，______的可貴品質和政治遠見，也讚揚了廉頗______的精神。三個小故事之間的關係是______。
2.題目「將相和」中的「將」指_____，「相」指____，「和」在文中指________________。現在「將相和」來比喻顧全大局，不計較個人恩怨。
作 業
透過一件事寫寫同學、朋友之間團結友愛的事，要寫清前因後果。
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