| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版四年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《陀螺》第二課時PPT
第一部分內容：學習目標
1.閱讀課文，想像課文描寫的畫面。 (重點)
2.了解課文內容，感受作者對童年的懷念。 (難點)
上節課，我們知道了本課主要寫「人不可貌相，海水不可鬥量」。現在我們要深入了解課文，一起去感受這深刻的道理。
陀螺PPT，第二部分內容：課文解析
朗讀課文，找出作者說陀螺的段落，仔細讀一讀，思考：作者在說陀螺的時候，心情是怎樣的？
釘上鐵釘，冰尜兒都不會裂開，能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉、舞蹈。
抽冰尜兒的朋友們，都愛比個高下。他們往往各站一角，奮力抽轉自己的冰尜兒，讓它朝對方撞去。
我也會說比喻句
1.草地上盛開著各種各樣的野花，白的、黃的、紅的、紫的，真像個美麗的大花壇。
2.樹上的蘋果紅紅的，像一盞小燈籠。
這隻陀螺圓且光滑，如同一枚鴨蛋。尤其當我看到這枚「鴨蛋」的下端已嵌上一粒大滾珠時更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！
解析“人不可貌相，海水不可鬥量”
比喻不能只根據相貌、外表判斷一個人，如同海水是不可以用鬥去度量一樣，不可根據某人的相貌就低估其未來。 「我」的陀螺雖小，但機智、靈活，使自己立於不敗之地。
陀螺PPT，第三部分內容：課堂練習
一、判斷下面句子是否為比喻。
1.遠處小山在雲霧中若隱若現。 （ ）
2.快樂像過冬的燕子，飛到誰也看不見的地方去了。 （ ）
二、選詞填空
挑戰 挑釁
1. 這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人（ ）。
2.一個大陀螺的主人，開始傲慢地向我（ ）。
三、依序排列下面的句子，用序號表示。
（ ）我高興得手舞足蹈，恨不能馬上和朋友一戰高下。
（ ）於是我四處尋找木頭，就差沒把椅子腿拿來用。
（ ）做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木等。
（ ）我的冰尜兒雖然醜，卻是戰無不勝的。
（ ）好心的叔叔答應我送我冰尜兒當生日禮物。
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文件信息
更新時間: 2024-10-20
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