《陀螺》PPT課件下載

描述

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第一部分內容：學習目標

1.會認本課「釘、旋、」等生字，會寫「否、旋、」等生字，掌握多音字「釘、旋」的讀音和用法，理解詞語意思。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理清文章脈絡，賞析文章語言的特徵。

3.理解課文內容，了解陀螺的做法、玩法及進攻性等特點，體會玩抽陀螺遊戲的樂趣和作者對抽陀螺遊戲的喜愛之情。

4.認識玩具在兒童成長過程中的作用，並能結合自己的生活經驗獲得獨到的感受。

陀螺PPT，第二部內容：字詞學習

我會認

兵 恨 帥 徹 潰

釘 旋 譽 醜 豪

潰敗 帥氣 作品 挑釁 旋轉 恨不得

榮譽 徹底 美醜 尤其 況且 預料

自豪 否則 仍然 金兵 一戰即敗

陀螺PPT，第三部分內容：資料鏈接

高洪波，男，筆名向川，詩人、散文家，1951年12月生於內蒙古。 1988年畢業於北京大學中文系。 1969年應徵入伍，曾任陸軍四十師砲團戰士、排長。 1971年開始發表作品。 1984年加入華人作家協會。 1978年轉行後歷任《文藝報》新聞部副主任，中國作家協會辦公廳副主任，《中國作家》副主編，《詩刊》主編，中國作家協會創聯部主任、書記處書記。中國作家協會第九屆全國委員會委員， 中國作協副主席。

陀螺：是中國民間最早的娛樂工具之一，也是陀羅，形狀上半部為圓形，下方尖銳。從前多用木頭製成，現代多為塑膠或鐵製。玩時可用繩子纏繞，用力抽繩，使直立旋轉。或利用發條的彈性旋轉。傳統古陀螺大致是木或鐵製的倒圓錐形，玩法是用鞭子劈。

現代已有用發射器發射的陀螺。陀螺是青少年們十分熟悉的玩具，從中國山西夏縣新石器時代的遺址中，就發掘了石製的陀螺。可見，陀螺在我國最少有四、五千年的歷史。

陀螺PPT，第四部分內容：課文解析

透過「我」的小陀螺戰勝了大陀螺這件事，

「我」的情感又有了什麼變化？

「我嚐到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。」感受「我」的愉快心情。

並從「陶醉許久」「興致勃勃」等字眼中，感受到「我」為這小小的勝利而感到自豪的心情。

想一想，「我」為什麼對陀螺難以忘懷？

因為那個醜鴨蛋給了我極大的歡樂和真誠的驕傲。

人不可貌相，海水不可鬥量

我們不能只根據相貌、外表判斷一個人，如同海水是不可以用鬥去度量一樣，不可根據某人的相貌就低估其未來。

段落大意

第一部分（第1自然段）寫在「我」的故鄉，陀螺叫冰尜兒。

第二部分（第2自然段）寫冰尜兒的做法。

第三部分（第3自然段）寫小夥伴們是如何玩陀螺的。

第四部（第4—7自然段）寫「我」為做不出一個高品質的陀螺而懊惱，叔叔送了「我」一個鴨蛋一樣的陀螺。

第五部分（第8—11自然段）寫「我」的醜陀螺戰勝了別人的大陀螺，讓「我」嚐到了勝利的滋味。

第六部分（第12、13自然段）寫「我」的冰尜兒為「我」的童年帶來了極大的歡樂和真誠的自豪。

中心思想

《陀螺》這篇課文以陀螺為線索，敘述了自己的一隻其貌不揚的陀螺戰勝大陀螺的事情，並從中悟到了一個深刻的道理，體會到了成長中的快樂，從而表達了對陀螺的喜愛之情。

陀螺PPT，第五部分內容：句段精析

曾經有很長一段時間我的世界裡堆滿烏雲，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不見的地方去了。

「很長一段時間」說明「我」的不快樂不是一天兩天。這句話中，把“快樂”比作“過冬的燕子”，形象的寫出了“我”得不到陀螺的鬱悶心情，從中表達了我對陀螺的酷愛之情。

大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次衝過來，我的「鴨蛋」則不動聲色地閃避。

「搖頭晃腦」形像地寫出了大陀螺轉動的樣子。 「一次次」說明了大陀螺衝向小陀螺的次數之多。這句話用擬人的修辭手法形像地寫出了大陀螺的得意洋洋，不可一勢。反襯出小陀螺的弱小、可憐。

陀螺PPT，第六部分內容：課堂小結

小小的陀螺飽著我們兒時美好的回憶，它陪伴著我們成長，帶給我們快樂。

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藍色陀螺形狀層級關係PPT圖表:

這是一張藍色陀螺形狀層級關係PPT圖表，.PPTX格式；..

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更新時間: 2024-11-26

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