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權威 PPT简介
《青山不老》PPT免費下載
第一部分內容：新 課 導 入
“15年啊，綠化了的8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這是多麼了不起的奇蹟。去年冬天，他用林業收入資助每戶村民買了一台電視機。”
這位老人是誰呢？他又創造了怎樣的奇蹟？
青山不老PPT，第二部內容：整 體 感 知
學習目標
1.透過初讀課文，了解老人創造了怎樣的奇蹟，了解奇蹟是在何種情況下創造的。
2.理解意義深刻的句子，感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。
3.透過大、小環境和老人創造的環境的對比，體悟「青山不老」的內在意義。
4.感悟老人的精神，產生對老人的崇敬感，有傳承老人的精神的願望。
作家作品
梁衡，著名學者、新聞理論家、作家。山西霍州人。 1946年出生，1968年畢業於中國人民大學。現任人民日報副總編輯。
主要作品：《沒有新聞的角落》、《新聞綠葉的脈絡》、《新聞原理的思考》等。
生字正音
粼 粼 肆 虐 盤 踞 記 載
高 擎 鐵 鍬 拄 著 拐 杖
理解詞語
肆虐：任意殘殺或破壞。文中指西伯利亞大風經常吹刮，對當地造成很大的破壞和損失。
盤踞：非法佔據。文中指常受到乾旱、霜凍、沙塵暴的迫害。
歸宿：人或事物的最終的著落。文中指青山是老人生命的終點。
勁挺：堅強有力地挺立著。文中指在山窪、山腰裡的楊樹、柳樹挺立著，生命力非常旺盛。
朗讀課文，整體感知課文
默讀課文，理清課文脈絡，概括課文敘述的主要情節。
青山不老PPT，第三部內容：深 入 探 究
山林景觀
窗外是參天的楊柳。院子在山溝裡，山上全是樹。
綠意盎然
讀第2自然段，感受大環境的險惡。
大環境
大風肆虐
乾旱
霜凍
沙塵暴
讀第3自然段
走進老人的生活，感悟創造奇蹟的不易。
小環境
老人生活的小院
一排三間房
早出晚歸種樹
同伴、老伴相繼過世
拒絕到城裡享清福
如何理解老人的「選擇」？
他覺得種樹是命運的選擇，屋後的青山就是生命的歸宿。
面臨享福、吃苦的選擇，老農選擇了_________，選擇了___________________________。這條山溝還需要他，他願意將_________都奉獻給山溝，將___________________________奉獻給青山。
他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他真正與山川共存、與日月同輝了。
「另一種東西」指的是什麼？
開闢山林、綠化家園的精神和造福後代的情懷。
作者為什麼說「青山是不會老的」？
老人用自己的勤奮、勇敢創造了這片綠洲，用有限的生命創造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限的擴張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會因為時間的流逝而變老的。
品味語言
我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢捲過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。
作者用比喻的方法，描寫了漫山遍野綠意盎然，林間松濤陣陣、葉間微泛綠波的畫面，喻示著老人投身山林、為改造山溝所作出的巨大貢獻。
寫作借鑒
一、選用準確的字詞寫出特徵。
二、運用疊詞疊句和對稱、排比短句，增強語言表現力。
三、運用精彩生動的比喻句、擬人句，描繪景物特點，，發感情。
青山不老PPT，第四部分內容：課 堂 小 結
本文用清新的筆觸向我們描繪一位山野老人，面對惡劣的自然條件和艱辛的生活條件，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用十五年的時間在晉西北奇蹟般地創造了一片綠洲，實現了自己的人生價值，造福了後代。
青山不老PPT，第五部內容：拓 展 延 伸
保護環境公益廣告語
1.地球是我家，綠化靠大家。
2.樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
3.欲攬春色入自家，無可奈何成落花。
4.生命與綠色擁抱，人類與生態共存。
5.一花一草皆生命，一枝一葉總關情。
青山不老PPT，第六部內容：布 置 作 業
當堂作業
讀句子，在正確的理解後的括號裡打「√」。
他覺得種樹是命運的選擇，屋後的青山就是生命的歸宿。
A.命運選擇他來種樹，那就把自己的身體留在這種滿樹的青山上。 ( )
B.面臨享福與吃苦的抉擇，他選擇了開闢山溝、改造山林的艱苦之路，他要將自己的一生都奉獻給這山溝，將自己的生命奉獻給這青山。 ( )
課後作業
同學們，這位老人十五年如一日地植樹造林、造福後代，他的精神永垂不朽，學到這裡，相信大家有很多的話想對這位老爺爺說吧，趕快拿起筆寫寫吧！
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