《蓮葉青青》PPT課件4

《蓮葉青青》PPT課件4

xuán bān bó gāng

玄 斑 駁 缸

zhǒu sūn chuāng tì

手肘 孫 瘡 替

jiǎn lián gù ǒu

剪 蓮 僱 藕

學習課文第一段：

1.朗讀第一段。

2.思考：「我」喜歡蓮葉嗎？你是從哪裡體會到的呢？

討論：

A 祖母喜愛荷花嗎？你是從哪裡體會出來的？

B 找出課文中體現祖母讓我驚訝的語句，談自己的理解，並透過感情地朗讀表達我的感受。

選擇第二至四自然段中自己感動的句子練習朗讀。

「一年又一年，祖母對荷花下的功夫讓人吃驚。」祖母下了哪些功夫呢？

當（挑來河泥）時，祖母（要抓一把看看成色）。

當（種挑好的藕種）時，祖母（兩手污泥一直到手肘）。

C 看著祖母這樣地照顧荷花，有什麼感覺？並體會到了什麼？

D 孩子們都很不以為然地看著祖母，祖母卻是一臉欣喜，就像看一個新生的孫子。分析這句子的修辭手法。

E 祖母非常喜愛荷葉。為什麼卻能毫不心疼地剪下那麼心愛的荷葉？

閱讀第五至七自然段思考：祖母是怎麼說的？又是怎麼做的？

祖母的這種為人善良，關懷他人的品質一直影響著作者，不時地勾起作者對祖母深深地懷念，所以作者一看到這田田的蓮葉，就觸景生情，不由得心生感動，想起了祖母。這種寫法，在寫作方法上，叫做睹物思人。

看看文中哪些段落抒發了我對祖母的懷念？

（1）夏天，湖面一望無際的蓮葉，忽然使我生出了許多感動，心裡急急忙忙地尋找合適的句子。古人歌詠荷花的詩句不少，可彷彿都不是我要找的。在那些斑駁陸離的句子裡，漸漸浮出祖母的笑臉，淡淡的笑著，把我的心事照亮。

（2）如今看到這一池的蓮葉，就像看到了一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高興興地把它分送給許多人吧。其實，每一個從蓮葉旁走過的人，都分享著一份清涼——這是一個太平凡的聯想，可我還是要把它寫下來，因為我想起了我的祖母，祖母的微笑真是令人難忘呢。

課文寫出了哪些令「我」心生感動的事？分別是哪些事？

一是祖母對荷花的喜愛；

二是祖母把自己喜愛的荷葉給小孩治瘡。

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