《蓮葉青青》PPT課件3

《蓮葉青青》PPT課件3

學習目標

1.學會本課「玄、斑、駁」等生字，結合關鍵詞語，理解重點句子的意思，有感情地朗讀課文。

2.理解課文內容，體會祖母為人善良、關懷他人的高貴特質。

學習生字

xuán bān bó gāng zhǒu sūn

玄 斑 駁 缸 肘 孫

chuāng tì jiǎn lián gù ǒu

瘡 替 剪 蓮 僱 藕

初讀課文，整體感知

（1）為什麼看到一池蓮葉，「我」就心生感動，想起了祖母？

（2）祖母為什麼能毫不心疼地剪下那麼心愛的荷葉？

學習課文第一段：

1.朗讀第一段。

2.思考：「我」喜歡蓮葉嗎？你是從哪裡體會到的呢？

（喜歡，「我」生出了許多感動，心裡急急忙忙地尋找著合適的句子。）

3.那麼，為什麼作者偏偏找不到自己要的詩句呢？

4.你知道我的心事是什麼嗎？

選擇第二至四自然段中自己感動的句子練習朗讀。

討論：

A 祖母喜愛荷花嗎？你是從哪裡體會出來的？

B 找出課文中體現祖母讓我驚訝的語句，談自己的理解，並透過感情地朗讀表達我的感受。

C 看著祖母這樣地照顧荷花，有什麼感覺？並體會到了什麼？

D 孩子們都很不以為然地看著祖母，祖母卻是一臉欣喜，就像看一個新生的孫子。分析這句子的修辭手法。

祖母非常喜愛荷葉。為什麼卻能毫不心疼地剪下那麼心愛的荷葉？

閱讀第五至七自然段思考：祖母是怎麼說的？又是怎麼做的？

（1）祖母絲絲地吸著冷氣，好像要替那個小孩忍受痛苦。 ——為人善良的老人，富有同情心。

（2）她醒過神來，趕緊拿一把剪刀，走到荷花缸邊，「喀」的一聲，剪下一枝最大的荷葉。

——明白女人的來意，毫不猶疑地剪下蓮葉，很痛快地剪蓮葉，挑最好的蓮葉給孩子治病用。

（3）每隔幾天，她就要為那個小孩剪一枝荷葉，荷花缸裡的荷葉也就越來越蕭條。

——隔幾天就剪一枝，祖母毫不心疼地剪下那麼心愛的荷葉，一點不後悔。可一缸的蓮葉能有多少，剪的比長的快，荷葉自然越來越稀疏，沒有了生氣。

總結昇華

課題為什麼以《蓮葉青青》為名？男生讀第一自然段，女生讀第八自然段。

——體會首尾呼應。表達對祖母深切的懷念，由衷的讚美。

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