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冀教版六年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
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《再見了,親人》PPT課件11
生字學習
nī yì xiāo tàn yì yáo
妮子 戰役 硝煙 炭火 友誼 歌謠
阿媽妮 兵役 硝酸 燒炭 友誼 民謠
è hào duò sǎo kuà lán
惡夢 惡夢 跺腳 大嫂 挎包 竹籃
渾噩 消耗 跺足 嫂嫂 背籃 籃球
親人:有血緣關係的,關係親密的人。
課文中的「親人」指誰?
大娘、小金花、嫂子,指北韓人民。
課文中的大娘、小金花、大嫂,與志願軍戰士並沒有真正的血緣關係,那為什麼把他們也稱為「親人」呢?
抗美援朝戰爭: 1950年6月25日,美國帝國主義唆使南朝鮮李承晚集團進攻朝鮮民主主義共和國,9月15日又糾集15個國家的僱傭軍,打著聯合國的旗號,在朝鮮仁川登陸,不顧中國人民的一再警告,把戰火引向中國的邊境,轟炸中國的安東(今丹東)等地。
中國人民響應毛澤東同志發出的「抗美援朝、保家衛國」的號召,組織中國人民志願軍,由彭德懷出任志願軍總司令。 10月25日開赴朝鮮前線和朝鮮人民並肩作戰,對抗美國侵略軍。在中朝人民的沉重打擊下,美國帝國主義連遭失敗,於1953年7月27日,被迫在北韓停戰協議上簽字。中國人民志願軍遵照黨中央的指示,分期分批撤出朝鮮回國。 1958年是最後一批。
1.課文中寫到了哪些「親人」?
大娘、小金花、嫂子,其他北韓人民。
2.從哪些事情中可以感受到自己是「親人」?
為了志願軍,大娘穿越火線送打糕,卻昏倒在路旁;搶救傷員,卻失去了小孫孫。
為了志願軍,小金花為了救偵察兵老王,媽媽與敵人同歸於盡。
為了志願軍,大嫂為了挖野菜,被敵人炸傷了雙腿,只能靠雙拐走路。
自由讀第一自然段,從哪裡看出大娘像親人一樣對待志願軍戰士?劃出相關句子,抓住重點詞句體會。
是您帶著全村婦女,頂著打糕,冒著炮火,穿過硝煙,送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊!
雪中送炭:
比喻在別人急需的時候給予支持和幫助。
哪裡寫出了「雪中送炭」的困難和危險?
大娘她們只是為我們送來打糕嗎?還為我們送來了什麼?
自由讀第二自然段,找出最感動人的句子,抓住重點詞句體會。
同志們傷心地痛哭起來,你卻把腳一跺,嘴角抽動著狠狠地說:“媽媽,這個仇我一定要報!”
可是今天,跟志願軍叔叔分別的今天,你怎麼落淚了呢?
讀讀第三自然段,找出最讓你感動的句子,把重點詞句圈起來。
您知道我們缺少蔬菜,就背著籃子上山挖野菜。後面山上的野菜挖光了,您又跑到前線陣地去挖。
您為我們付出了這麼高的代價,難道還不足以表達您對中國人民的友誼?
這三個自然段,寫法上有什麼特色?
這三個自然段雖內容有別,但寫法相似。首先,每個自然段都以祈使句開關,飽含了志願軍戰士對朝鮮親人的感激,表達了中朝人民密不可分的親情。
其次,這三個朝鮮人民的代表人物都為志願軍付出了數不清的日日夜夜、說不盡的關心幫助,付出了鮮血甚至生命“這樣高的代價”,他們不是親人,卻勝似親人。
最後,每個自然段落也以具有肯定語意的反問句結尾,這樣的表達避免了平鋪直敘,將中朝人民的深厚情感表達得淋漓盡致。
列車呀,請慢一點兒開,讓我們再看一眼朝鮮的親人,讓我們在這曾經灑過鮮血的土地上再停留片刻。
這段話抒發了志願軍戰士對朝鮮人民的熱愛之情,也表達了他們對曾經灑過鮮血的這片土地的眷戀之情,進一步說明了中朝人民的友誼是用鮮血凝成的。
再見了,親人!我們的心永遠跟你們在一起。
這是志願軍戰士心的呼喚,也同樣是朝鮮人民的心聲,它告訴人們:在血與火的考驗中,中朝兩國人民結下了親如家人、牢不可破的深厚情誼。
小練筆:從課文中挑選一件志願軍戰士為朝鮮人民所做的事,展開想像,再寫下來。
此時此刻,北韓人民定有千言萬語要對志願軍說,請選擇小金花、大娘、大嫂三者之中的人物角色,以她們的口氣,寫一個片斷,題目也是《再見了,親人》。
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《再見了,親人》PPT課件8 戰役 情誼 噩耗 大嫂 挎著 封鎖 暫時 硝煙 剛強 籃子 友誼 血泊 供應 乘機 跺腳 阿媽妮 搗米謠 雪中送炭厚 深情共 八年的朝夕相處,哪些事深深連。
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更新時間: 2024-10-23
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