| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| S版五年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《金獎》PPT課件
導入：同學們，在榮譽面前，每個人的表現是不同的。有的見榮譽就爭，有的為大家默默奉獻，不計較個人得失。我們要怎麼對待榮譽呢，今天，我們來讀《金獎章》這篇童話，看你能從中受到什麼啟示？
讀一讀
殘渣碎屑 風塵僕僕 榮獲 彬彬有禮
忠心耿耿 盒子 推薦 怦怦亂跳
脖頸 腐爛
小組學習：
學習重點：理解文章內容，懂得榮譽不能靠「爭」得來，只有踏實做事，默默為大家做貢獻的人，才配享有榮譽，最受人尊敬。
閱讀1—14，15—25自然段。思考：課文寫了一件什麼事？
1—14自然段落：當聽到地球環保組織要派使者來鳥國頒發金牌時，群鳥紛紛爭著說獎章應該歸自己。烏鴉在一旁收拾大家吃剩的殘渣碎屑。
15—25自然段：使者代表地球環境保護組織把金獎章頒給烏鴉。烏鴉受到大家的尊敬。
默讀課文
學習1—14自然段。
群鳥開始怎麼爭獎章，烏鴉為什麼受到群鳥的尊敬得到金獎章？
默讀課文，在金獎章面前，烏鴉與群鳥有什麼不同？畫出相關語句，談談自己的理解。
烏鴉與群鳥有什麼不同？
（1）群鳥：群鳥圍繞獎章給誰而爭論不休。
黃鶯、百靈以自己唱歌好爭；喜鵲以自己給人報喜爭；老鷹憑自己有力氣搶；喜鵲為爭到榮譽討好鳥王…
小結：群鳥們就是這樣一掃平日彬彬有理的斯文樣子，吵吵鬧鬧，吹鬍子瞪眼，更有像喜鵲這樣藉機溜須拍馬的，如果讓你給這幅畫面起個名字，你會起什麼？
烏鴉與群鳥有什麼不同？
天已經濛濛亮了，可鳥國的王宮大廳裡依舊靜悄悄的。昨天鳥王孔雀過生日，鳥兒們喝得酩酊大醉，現在都還在夢裡！只有烏鴉不聲不響地收拾大家吃剩的殘渣碎屑。
對比：
烏鴉收拾著大家吃剩的殘渣碎屑。
只有烏鴉收拾著大家吃剩的殘渣碎屑。
只有烏鴉不聲不響地收拾大家吃剩的殘渣碎屑。
小組學習：
透過學習課文，同學現在知道為什麼金獎章要頒給烏鴉了嗎？
角色換位，明白道理。
鳥兒們不再爭了。大家用尊敬的眼光看著烏鴉。你知道烏鴉為什麼得到大家的尊敬？此時此刻你就是鳥王國裡的一員，你尊敬他什麼？同桌互相交流，說說你的理由。
深化主題：
榮譽不能靠「爭」得來，只有踏實做事，默默為大家做貢獻的人，才配享有榮譽，最受人尊敬。
拓展延伸
如果還有一枚獎章，你還打算給誰？說明理由。
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《金獎章》PPT課件2:
《金獎章》PPT課件2 自學課文： 一讀：小聲讀課文，初步了解課文的內容，思考課文寫了一件什麼事？二讀：畫出帶有生字的字詞和不理解的詞語，並連結上下文、查字典理解詞語的意思。 ..
文件信息
更新時間: 2024-11-18
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