《提燈女神》PPT課件9

《提燈女神》PPT課件9

走進背景

南丁格爾（1820—1910），英國女護士，歐洲近代護理學奠基者。她出身於一個名門富有之家，受過高等教育。她鄙視貴婦無所事事的寄生生活，抨擊當時的社會道德觀念，主張男女平等，提倡婦女參與勞動。 19世紀50年代，率領38名護士抵達克里米亞戰爭前線，在戰地醫院服務，因盡心盡力照顧傷病員而被傷病員稱為“提燈女神”。回到英國後，被人們推崇為民族英雄。 1860年，創建了世界上第一所正規的護士學校。

學習目標

1.學會本課相關生字，掌握多音字“著”，能正確無誤的聽寫出幾個較難掌握的生詞。

2.能口頭說出本課寫了什麼南丁格爾 的事蹟？

3.在初步理解的基礎上，能用自己的方式給課文分段。

導學及檢測一

譽 鄙 歧 毅 倫 敦

榮譽 鄙視 歧視 毅力 倫理 倫敦

榮譽 卑鄙 歧義 堅毅 倫敦 敦厚

窟 患 批 漬 臭 降 矚目

窟窿 患者 批評 污漬 臭味 降落 矚目

貧民窟 患病 審批 油漬 發臭 下降 高瞻遠矚

我會理解

鄙視：輕視，看不起。

自居：自以為具有某種身分。

氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。

歧視：不平等的看待。

毅然決然：毫不遲疑地，堅決地。

污漬：附在物體上的油泥等。

改觀：改變原來的樣子，出現新的面貌。

傾注：將感情或力量集中到一個目標。

勳章：授予有功者的榮譽證章。

導學二

1.速讀課文，說說你都讀 懂了些什麼？

2.再讀課文，你認為課文能怎樣劃分段落呢？

（1—4）：講南丁格爾不顧世俗的偏見和家人的反對，毅然當了一名護士。

（5—9）：具體講南丁格爾在護理事業上的卓越成就。

（10—11）：講南丁格爾逝世以後，她在護理事業上的卓越成就，引起了全世界的矚目。

導學三

自由讀文並思考：

南丁格爾為什麼被稱為「提燈女神」？說明了什麼？

（同桌間可互相討論）

檢測三

因為她常在深夜_______去探望和照顧傷病員，在傷病員眼中，她就像一個_______降臨在傷病員之間，給了傷病員的_______，使重傷患者死亡率_______。所以傷病者稱她為「提燈女神」。說明了南丁格爾極具_______，是一位非常稱職的醫護人員。

導學四

速度課文，說說課文介紹了南丁格爾的哪些事蹟？

導讀及檢測六

品句練習，體會它們的作用，在用他們各寫一句話。

1.她不是給熟睡的傷病者掖掖被子，就是為呻吟的傷病員換換藥。

「不是-----就是------」表示__________，體現了南丁格爾__________的工作精神。

2.南丁格爾不但幫助傷者解除肉體上的痛苦，也給予他們精神上的安慰。

「不只------還------」 表示__________，強調了南丁格爾__________。

南丁格爾名言

1.護士必須要有同情心和一雙願意工作的手。

2.找藉口好嗎？我的成功歸於：從不找藉口，也絕不接受藉口。

3.人生欲求安全，當有五要：

一是清潔空氣，二是澄清飲水，三是流通溝渠，四是灑掃屋宇，五是日光充足。

4.悉心的照護才能真正避免疾病的流行。

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